雪堰中心小学集体备课记录表　　

学科（年级）六年级语文   时间：2015年4月13日　　

备课组长：       殷素玉              记录人：   杨晓丽               　　

参与人员：    殷素玉、殷侬琴、孙丽娟、杨晓丽、周丽敏、王红艳                                            　　

中心发言人：  杨晓丽                   　　

研讨内容    第四单元教学计划及教学工作                                              　　

研讨过程：　　

     杨晓丽：大家好！我备课的内容是苏教版小学语文六年级下册第四单元，我先对教材内容分析一下：本单元共3篇课文，第一篇文章告诉我们，任何有意义的发现都源于对生活的细心观察，认真实验。第二篇文章说明海洋与人类有密切的关系，要科学开发海洋，保护海洋，让它成为21世纪的希望。第三篇文章讲了只有学会与别人合作，才能取得更大成功的道理。　　

    下面，我具体谈谈对每篇文章的理解，大家可以补充。　　

《夜晚的实验》讲述了意大利科学家斯帕拉捷通过夜晚的 4 次实验，揭开了蝙蝠是依靠听觉来飞行的秘密，人们由此发现了超声波，并将超声波广泛应用于航空、航海、工业、农业、军事、医疗等领域。文章用浅显的语言介绍了斯帕拉捷的实验过程，用形象的比喻说明了蝙蝠如何利用超声波探路以及超声波的广泛用途。　　

孙丽娟：（补充）《夜晚的实验》可以抓住“怎样解开蝙蝠夜行的秘密”和“为什么能解开蝙蝠夜行的秘密”这两个问题来组织教学，让学生自学实验的过程，通过相关语句，发现人物身上的科学品质。同时注意渗透引号用法的指导，做到自然、朴实、有效。       杨晓丽：这个建议好极了，谢谢！　　

杨晓丽：《海洋—21世纪的希望》重点从开发矿产资源、索取高蛋白食品、利用海洋发电、解决水荒、建设海底城市等方面来说明海洋是21世纪的希望。　　

殷素玉：（补充）教学《海洋—21世纪的希望》中注意引导学生搜集相关资料，读写结合，相机渗透一些说明方法的指导。另外文中出现的科学技术方面的语言比较多，可要求学生查阅资料，作一般了解，教师则不必过多讲解。让学生在已有认知的基础上，讨论交流理解，发散思维，自主学习，再借助直观资料，引导朗读感悟，从而深刻体会到：海洋确实是人类新世纪的希望。课后带领学生查阅、搜集有关开发、利用、保护海洋的资料，写读后感或制作摘记小卡片，激发爱科学、爱自然的情感。。　　

杨晓丽：《学会合作》这是一篇演讲稿。文章分三个部分，先讲人人都离不开合作；再讲具有协作精神和自我牺牲精神，才能卓有成效地合作；最后指出，只有学会合作，才能取得更大的成功。文章论点鲜明，层层递进，所举事例十分典型，缺一不可。　　

殷侬琴（补充）：我也来讲讲。教学《学会合作》时要充分熟读课文，理清课文的条理，让学生体会说明道理与所举事例之间的内在匹配关系。要让学生感知演讲稿的一些语言特点，如多处设问、“总分总”的构段方式等。在此基础上，练习演讲这篇文章。教学时还要注意根据学生的实际情况和课文的相关特点，引导学生学会在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地思维与学习。　　

杨晓丽：本单元具体的教学目标、教学重难点等都在教案上。最后我说说本单元的课时安排：　　

《夜晚的实验》                                   2课时　　

《海洋—21世纪的希望》                           2课时　　

《学会合作                                       2课时　　

习作4                                       2课时　　

练习4                                     3—4课时