雪堰中心小学集体备课活动记录　　　　

学科（年级）：  三年级数学教研组  时间：  　2014年4月1日　 　　　　

教研组长：       周国新     记录人：      陆佳华  　　　　

参与人员：  周国新   杨敏新   夏振贤   陆佳华    　　

中心发言人：   陆佳华  　　

研讨内容： 乘法、千米和吨　　　

研讨过程： 　　　

第四单元《乘法》教材分析　　

一、教学目标　　

1、使学生经历探索两位数乘两位数方法的过程，会口算两位数乘整十数（各位都不进位）以及整十数乘整十数，会笔算两位数乘两位数，会简单的估算。　　

2、使学生在具体情景中，应用有关运算解决实际问题，能合理地运用口算，笔算或者估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考。　　

3、使学生在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识。　　

二、教学建议　　

1、 本单元学习两位数乘两位数的算法。　　

2、 提供现实的问题情境，让学生从中发现和提出新的计算问题，产生学习新的计算方法的现实需求。　　

3、 引导学生充分利用已经有的知识经验，探索不同的计算方法，倡导算法多样化，发展学生的数学思考能力。　　

4、 合理安排口算、笔算和估算，让不同计算方式相互支持，为学生自主地探索计算方法提供机会和保障。　　

注意通过比较，让学生体会计算方法，发现计算规律，产生新的体验，提高计算能力。　　

第六单元《千米和吨》教材分析　　

一、教学目标　　

1、 使学生在具体的生活情景中，感知和了解千米的含义，初步建立1千米的长度观念；知道1千米=1000米，能进行长度单位间的简单换算。　　

2、 借助生活中的具体物体，使学生感知和了解吨的含义，初步建立某些物体1吨重的观念；知道1吨=1000千克，能进行质量单位间的简单换算。　　

3、使学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，学会查找资料，学好与人合作交流，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。　　

二、教学建议　　

1、 本单元主要包括两部分内容：认识千米，认识吨。　　

2、 加强学生的体验，让学生在生活情景中感悟知识。　　

3、 注意培养学生解决实际问题的能力。　　

4、注意拓展学生的视野。