账号登录
集体备课研讨记录
雪堰中心小学集体备课记录表
学科（年级）：六年级 时间：2015年12月14日
备课组长：吴艳 记录人：吴琴芳
参与人：吴艳 袁霞 秦勇 董美玉 吴琴芳 陆正平
中心发言人：吴琴芳
研讨内容：苏教版数学第11册总复习
研讨过程：
吴琴芳：本册要复习的内容有：长方体和正方体。 分数乘法。 分数除法。解决问题的策略。 分数四则混合运算。百分数。复习重点是：分数的计算（包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算）。复习难点是：长方体、正方体和解决问题的策略。
复习指导思想： 通过总复习，要把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。
复习目标：
1、通过复习要使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算（不超过三步）式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算；能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题。
2、使学生进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。
3、使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。
4、使学生进一步体会长方体和正方体的基本特征，进一步理解体积（容积）及其常用计量单位的意义；进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。
5、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。
6、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和获取知识的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
吴艳：复习过程中我们要坚持这样几条复习原则
1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。
2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。
3、充分体现因材施教分类推进的教学原则，针对不同层次的学生要设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。
袁霞：复习过程中我们要注意复习的方法：
1、按单元整理复习，巩固基础知识。复习第一阶段老师要带领学生按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。
2、加强计算能力的训练 平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”，看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算，什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。
3、加强与实际的联系 适应新课标的精神，加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。
4、讲练结合 有讲有练，在练中发现问题。
5、分层指导 针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，分层复习、分层指导。
董美玉：整理与复习内容的具体安排及各部分要点分析：
这部分教材一共分四部分安排
第一部分是“数的世界”。主要引导学生整理和复习比和百分数等基础知识；练习求比值和化简比，分数乘、除法以及分数四则混合运算；应用上述知识和方法解决相关的简单实际问题。
第二部分是“图形王国”。主要引导学生整理和复习长方体和正方体的特征，常用体积（容积）单位的意义及其进率，以及长方体、正方体的体积和表面积计算方法，解决一些这方面的实际问题。
第三部分是“应用广角”。主要引导学生通过实际调查、动手操作和讨论交流，完整经历综合应用所学知识解决实际问题的过程，体会数学知识和方法在现实生活中的广泛应用价值，进一步发展数学应用意识。
第四部分是“自我评价”。引导学生对自己本学期的数学学习情况作出综合的、实事求是的评价。
秦勇：复习过程中一定不能搞题海战，把学生做得云里雾里，坚守复习原则，认清复习目标，合理安排好每堂课的梳理时间与练习时间。通过我们的总复习，要使我们的学生在知识与技能 、解决问题的过程与方法、自身情感、态度与价值观等方面都得到相应的提高，要为学生的长远发展考虑。
关闭窗口
打印文档