践行使命与责任  谱写师德新华章　　

武进区雪堰中心小学　　

教师是立校之本，师德是教育之魂。打造一支具有高尚师德、高超师艺的教师队伍，是办好学校的根本之本。多年来，我校以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、为人师表为重点，深入开展师德建设系列活动，全面提升了广大教职工的职业道德素养，师德建设取得了显著成效。　　

一、强化政治学习，提高师德修养　　

1．注重学习。我校坚持把师德师风建设作为工作的重中之重，坚持每周组织教师进行一次政治学习，每学期多次召开党支部大会、工委会和中层会开展学习，组织全体教师学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，督促每位教师遵守职业道德规范，不断提高政治思想觉悟和道德素质。同时，学校自编《师德故事汇编》作为师德读本，宣传学习身边的先进与典型，进一步增强教书育人、以身立教的使命感和责任感。我们还在学习过程中穿差进行了座谈会、经验交流等，把学习教育活动进一步引向深入，使广大教师从思想深处认识到教师职业道德的重要意义，切实提高了他们加强思想、道德作风建设的自觉性，为加强师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。　　

2．观看录像。组织教师观看优秀教师事迹报告录像，发挥典型引路的示范带动作用；组织观看李吉林、张丽莉等全国教书育人楷模的事迹录像和孙国华老师热心助学的报道，教育引导广大教职工端正教育思想，更新教育观念，树立良好的职业道德风范；还组织观看了电影《郭明义》，深入学习“当代雷锋”郭明义的先进事迹，在全体教师中营造了学先进、赶先进、做贡献、当表率的良好氛围。　　

3．读书提高。每年教师节，校长室都要向每一位教师赠阅一本优秀教育教学专著，让老师们走近经典，品读名著。平时，要求教师多读书、读好书，通过读书学习，感受先进的教育思想，更好地指导教育教学实践。每年六月，我校开展“幽幽书香砺吾志，琅琅书声伴我行”教职工读书系列活动，促使教师人人养成终生学习的人生态度，努力成为新时代科研型、学者型的人民教师。　　

4．培训提高。我校重视青年教师成长，全力支持青年教师参加各级各类的教研和培训活动，促进教师专业发展，提高综合素质。如赴上海参加新经典大讲坛，赴无锡参加现代与经典课堂教学观摩活动，赴张家港参加沿江六县市教学观摩研讨活动，赴常州参加“名师大讲堂”培训等活动，并将学习心得、体会写成文章，在全校教师大会上进行交流，把先进的理念、方法带给每一位教师。　　

5．评选先进。我校秉承“勤朴”校训，弘扬优良师德，每年开展教职工“勤朴之星”评选活动。根据教师们上报的个人事迹材料，经全校师生、家长投票，选出学校师德标兵，即十佳“勤朴之星”。活动大大激发了教职工争当师德先进的积极性。　　

二、狠抓队伍建设，塑造高尚师德　　

  1．抓领导班子建设。我校经常组织行政班子开展学习活动，不断提高班子成员的政治水平和依法治校、民主决策的能力。还要求每位班子成员树立“领导就是服务”的思想。班子全体成员都能各司其职，分工合作，每人抓好一个部门的工作，蹲好一个年级，抓好一个学科教改，帮带好一位青年党员教师。经常到教师、学生、家长中调查了解，听民音、察民情、知民意、暖民心，不断改进工作，不断增强服务意识，增强了领导班子的号召力、影响力、凝聚力和战斗力。另外，我们还抓好对领导班子的评议工作，每学期都组织教师用无记名投票的方式对行政领导进行德、能、勤、绩等方面的民主评议，促使学校领导改进管理方法，提高管理水平。　　

  2．抓教师队伍建设。建设一支业务精良、师德高尚的教师队伍，是办好学校的关键。我校实施“五师”教育工程，建设一支优秀的教师队伍。　　

◆铸师魂。要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。每位教师要以无私奉献的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人，以典型的事例教育人，努力做一个使自己满意、学生满意、家长满意、学校满意、上级满意、社会也满意的好教师。　　

◆育师德。要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生要有“三心”：爱心、耐心、信心。 　　

◆树师表。要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。 　　

◆正师风。通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。 　　

◆练师能。对不同层次的教师提出不同的要求，按“新秀”工程、“名师”工程的目标进行培养。　　

“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，用心雕塑心，积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学实绩得到家长及社会各界的广泛赞誉。　　

三、开展丰富活动，构建和谐校园　　

平时，结合学校实际，我校精心组织开展丰富多彩的师德建设活动，进一步推动了学校的师德建设工作向纵深发展。　　

1．开展师徒结对活动。“青蓝工程”是我校加强教师队伍建设和师德建设的重要措施。每年九月组织开展新一轮青年教师师徒结对签约活动，增强教师职业的神圣感和使命感。师徒结对活动推动了师德建设的新发展，也为新老教师搭建了一个相互学习、共同发展的平台。　　

2．深入开展“　168”　爱生行动。每年九月，我校党员干部率先垂范，与贫困学生爱心结对，启动开展“关爱一个学生，联系一个家庭”为主题的“　168”　爱生行动，对贫困生、学困生、外来工子女等弱势群体实行结对帮扶。同时，我校积极倡导和组织教师走近社区、村组，开展义工活动，为文明城市创建作出了应有的贡献。　　

3．开展师德格言征集活动。师德是责任，是爱心。我校每年都在全体教师中开展师德格言征集活动，全校教职工积极响应，条条格言诠释着师德，升华着师德。很多教师在字里行间真情流露，纷纷表示要进一步增强做好本职工作的责任感，静心教书，潜心育人，用实际行动来争做“三好教师”。　　

4.举行班主任经验交流会。为弘扬爱岗敬业精神，我校组织优秀班主任代表进行教育工作交流，从不同角度详细介绍自己如何关心爱护学生，提高自身素质、爱岗敬业、无私奉献的事例，真诚地表现了他们常怀律己之心，常修为师之德，常思学生发展之需，把生命之火、赤诚之心、真诚的爱奉献给学生的高尚情怀。老师们用自己的实际行动塑造了新时期教师敬业爱生的师表新形象。　　

5．开展“爱生工程”家访活动。师爱是教育的源泉，学校号召全体教师积极参与“爱生工程”，人人争做爱生模范。各科教师纷纷利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地深入学生家庭进行家访，做好学生的思想教育工作，使学生感受到阳光般的温暖。活动中，增强了教师的工作责任心，让教师学会了真爱学生，让学生体会到了教师的真爱，使学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进了学生健康成长。　　

6.开展教师道德讲堂活动。以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式的“道德讲堂”，已经逐渐成为我校师德建设的一个重要平台。学校“道德讲堂”活动每月开展一次，唱歌曲、诵经典、学模范……。全校教师在道德讲堂中学习道德榜样，传递师德正能量，已成为雪小每位教师今后坚定不移的方向！　　

7.举办师德论坛。为深化师德建设成果，我校每学年都开展师德论坛活动。老师们围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“以优秀教师为榜样”、“做学生心目中的好老师”等题目展开讨论，各抒己见，畅谈想法，充分交流，并形成了共识：教师要有良好的师德修养和精湛的教学技艺，要“为人师表，以德育人”、“学高为师，身正为范”，树立良好的师德师风。通过座谈，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高，带动了校风和学风的建设，营造了和谐文明的校园人文环境。　　

8．开展民心工程。平时，我校行政和工会能千方百计地为教职工做实事、办好事。想老师们所想，急老师们所急。能始终把教师的寒暖、疾苦放在心上，认真抓好“怡情管理”的落实，坚持“温馨祝福”与“三必访”制度。每当教师或其家人在生活上有困难或因病入院时，学校领导与工会委员总是第一时间登门慰问，从而使老师们有归属感、幸福感，从而安教乐教，努力工作。学校还经常组织教工开展丰富多彩的文体活动。如“三八”茶话会、“五一”篮球赛，还有象棋赛、乒乓球赛等，假日组织教师外出参观学习等。通过活动，教师们的视野开阔了，业余生活充实了，教师之间的感情加深了。大家在工作中身心愉快，充满阳光和活力，从而增强了学校的凝聚力和向心力。　　

近年来，我校全体教师爱岗敬业、乐于奉献，学校师德建设工作成绩喜人，荣获常州市师德建设先进单位。同时，学校连年荣获武进区文明单位、武进区教育系统基层工会工作考核一等奖。曾获武进区女教职工排舞比赛一等奖，多名教师荣获武进区教育系统师德先进个人。在武进区践行师德征文比赛中，我校荣获优秀组织奖，多名教师获师德征文比赛一、二等奖。　　

“好风凭借力，助我上青云。”我校将把师德建设工作作为学校发展的永恒主题，大力弘扬高尚师德，合着时代的洪钟大吕，奏响与时俱进的最强音，用敬业奉献精神和为人师表风采谱写一曲人民教师的光荣赞歌！　　

      2013年12月