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述职报告1
发布时间:2014/6/16 15:45:24   点击:   来源:本站原创   作者:佚名

 

述 职 报 告  

谢小英  

尊敬的教育局领导、亲爱的老师们:  

下午好!弹指一挥间,一个学年又要结束。伏案回眸,总结三年来的学校管理工作和校长岗位任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。现根据上级要求,我就三学年来的履职情况作述职报告。  

一、加强学习,增强底蕴。  

三年来,我一直将理论学习作为自身的重要任务,自觉做到勤学多想,平时勤读报刊杂志,了解国内外大事和校园新闻,关注教育教学最新动态,时刻保持教育的前瞻性。我珍惜每一次学习和培训的机会,到北大、苏州、南京等名校参观、学习,借鉴他人的成功经验;还通过了网络培训与公共科目的考核。一系列的培训学习活动帮助我开阔了眼界,拓宽了思路,增强了底蕴,为我校办学特色、办学思路的探索奠定了基础。  

二、不断反思,明晰思路。  

校长是一所学校的掌舵人。校长有思想,办学才有思路。三年来,我积极探索办学思路,寻求最佳方案,努力为教师和学生创设良好的育人环境。我经常与班子成员和中层干部们一起探讨:怎样打造学校品牌,彰显办学特色?怎样突破陈规,创新办学行为?我带领骨干团队去名校考察,回来召开专题研讨,探索学校特色创建之路,明晰了工作思路。为了促进教师的专业发展,我经常反思:我为教师的发展做了什么?教师取得了哪些进步?获得了哪些发展?  

通过不断反思,我带领团队很快抓准了学校发展的亮点,确定了办学思路,为学校品牌建设做了大量的前期准备工作。在教师发展上,反思能让我正确认识到每一位教师的价值,做到知人善任,人尽其才,并给予适时的点拨和恰当的助推,帮助教师更好更快地成长。  

三、严明纪律,廉洁奉公。  

作为学校的领头雁,我充分发挥班子整体功能,凡事从大局出发,团结协调,扬长避短,优势互补,做到分工不分家,既各负其责,又形成合力。平时,我经常深入一线教师,广泛听取老师的建议,尊重民意。学校重大事项严格按照程序,实行校务公开,依法行政,坚持民主集中制原则,不搞一言堂,做到多倾听、多商量,不断调整、完善操作过程,力求规范。加强党风廉政建设,自觉遵守廉洁自律各项规定,做到公私分明,以身作则,带头严格执行财务纪律,从无违规报销、违规支付现象。三年来,我校干部队伍的主人翁意识、危机意识和争先创优意识进一步强化,吃苦奉献精神得以发扬,大家齐心协力,为完成各项工作任务提供了组织保障。  

四、身先士卒,努力践行。     

教育教学是学校的中心工作,平时,我一直强调抓常规管理,抓内涵发展,要求中层领导深入课堂听课,了解教育教学常规,依托教学科研抓好质量。而作为校长,我更是身先士卒带头去研究、去探讨。我把勤听课作为工作的主要任务,只要不外出开会,我总是带头深入课堂,认真听课,了解教师课堂常规落实情况以及学生学习状况。课后与教师及时交流,激励教师深入研究教法学法, 和 老师们一起推进高效课堂的创设,使学校的减负增效收到了良好成效。  

学校要发展,必须有经费做保障,除了充分用好上级下拨的经费外,我挤出时间,节假日跑村委,跑企业,白天没时间就利用晚上时间相约沟通,向社会各界筹集教育资助经费。一边沟通,一边宣传学校教育的发展需求,从上门约谈到请进校门商谈,从一次次面谈到一次次的电话联系,家人甚至责怪我,要你这样东奔西走,学校可以少做点事。但我想,既然挑了重担,就要挑好,我不出去奔波谁出去奔波。我对教育的执着和奔波,感动了社会各界,他们纷纷向学校伸出了资助之手,使学校发展急需的各项经费得到了落实。  

在 全体 老师的共同努力下,我校先后高质量通过常州市优质学校复评验收和武进区素质教育督导评估。三年来,学校被评为全国少儿美术教育先进单位、江苏省依法治校示范校、江苏省平安校园、江苏省模范职工之家、江苏省教育科技工会、江苏省健康促进学校银牌、常州市师德建设先进单位、常州市“示范食堂”、常州市艺术特色学校、常州市书法特色示范学校、常州市廉洁教育好学校、常州市少先队教育现代化示范学校、常州市生态园林单位及数十项区级以上荣誉,连续七年荣获武进区教育质量评估奖,其中四年均为一等奖。  

这些成绩的取得不仅给全体教职员工以不竭的动力,更是一种激励,一种鞭策。回想这三年走过的历程,我心里仍然感慨万千。真诚感谢全体教职员工对我的期望,对我的信任,对我的理解和大力的支持。  

居安思危,冷静反思,我十分清楚,虽然学校发展已经登上一定的平台,但和城区名校相比,还有很大差距。学校的发展是无止境的,我知道打造品牌学校还有很长的路要走。尽管我个人能力有限,但我有一支勇于不懈追求的团队,我相信学校的明天一定会更美好。在此,我再次感谢大家!  

谢谢!                                                 

 

                                                       2014.6  

 

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