我严格按照教育局的指示精神及学校的要求学习师德师风，努力争取做一名合格教师，展示新世纪教师风采，树立教师的新形象。　　

爱岗敬业是一名教师的本职。教育局提出:教师要艰苦创业、爱岗敬业，争做爱岗敬业的表率。为此，我在教学中，自始至终都认真严格的要求，检查自己，在上课、备课、作业批改上都一丝不苟；在班主任工作中，坚持走进学生中了解学生、关心学生、帮助学生、教育学生，耐心地给他们做工作。在学习上、生活上我都成了他们最知心的朋友，我还经常进行家访，与家长多角度交流，以便深层次地了解学生的学习和生活，了解他们的思想动态，同时说服了学生　家长与　老师、学校一起共同管理，以便收到事半功倍的效果。　　

互相学习、团结协作是学校教学工作能否有效开展的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查教师素质高低、师德强弱的重要标志，通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象，可以树立务实高效的教师形象。在师德师风整顿过程中，我不仅积极参加各级各类的听课、评课活动，而且积极向同级部的教师学习，学习他们做人的道理；学习他们教学的经验。努力与各年级各学科教师加强练习，取他人之长，补己之短，切实提高自身修养。　　

通过师德师风的学习，我明白了终身学习是提高教师素质的必经之路。很多教师包括过去的我都认为，现有的知识和水平教小学生是绰绰有余，但现在我深刻地认识到:要想把“教书”这个职业稳固下来，使自己真正成为名副其实的“教书匠”，要让学生成才，让家长放心，让社会满意，就得努力学习，不断更新知识，提高自身素质，才能适应新形势发展的需要。因此，我注意加强学习，一是学习有关教育教学的法律法规，让自己在教育教学过程中“有法可依”，二是学习专业知识，以充实自己的专业知识，武装自己的头脑，争取做到“术业有专攻”。通过学习，我发觉自己的确长了不少知识，在教育教学中也得心应手了。　　

争做合格公民的表率，这不仅是社会各界的事情，更是为人师表的教师的头等大事，教师更应首先做到这一点。为此，我认真学习了有关公民道德建设的实施纲要，按照纲要的要求，争做合格公民。在学校，我时常按公民道德建设的要求来规范自己的一言一行，争做一名师德　高尚的　老师。　　

我在师德师风整顿中做了些努力，但仅仅是一个开端，要想整顿工作作风，我决心长期坚持，在以后的工作、生活中，踏踏实实、认真负责，精益求精，以高度的责任感做好工作。让学生成才，让家长放心，让人民满意是我为之奋斗的目标。