师德整改　　

武进区雪堰中心小学   王雪萍　　

通过这次轰轰烈烈的师德师风专题教育活动学习，使我重新认识到了作为教师我现在所从事的党和人民的教育事业是非常光辉的事业，也使我认识到了进一步提升教师队伍的师德师风建设的重要意义，认识到了只有教师有良好的师德和师风才能把教师平生的所学和正确的人生观、价值观，以及中华民族源远流长的科学文化知识真正的传导给青少年一代，由此也才能证明我们存在的价值及维护我们作为教师应有的尊严。我认识到自己的不足之处，更决心针对自己的薄弱环节作出以下整改，争当“三好”教师。　　

首先学习并遵守《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《常州市中小学教师八要十不》等具体条文，提高自身的师德师风修养。要从思想上、行动上进一步的提高自己的工作责任心，更进一步的树立一切为学生及家长服务的思想，多听学生及家长的心声，做到管理育人、教书育人、服务育人。　　

其次要坚持经常学习《新课程标准》等教学用书，要努力争取更多的的机会参加学习培训班或听课活动，以便从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，从而努力提高自己的业务水平。并坚持自我学习，不断给自己充电，不断提高自身政治素质和业务水平。　　

第三, 树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。　　

第四,坚持以身作则。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。　　

我要加强主观世界的改造，从以上几方面着手，不断提高自身的师德水平，努力成为一位师德高尚、业务精湛的优秀教师。