外塑形象，内强素质----师德建设月学习整改总结　

常州市武进区雪堰中心小学  赵敏杰　　

要做一个优秀的教师，不仅要具有渊博的知识，更重要的是要具有高尚的师德和无私奉献的精神。在当前争做“三好教师”的师德建设月活动中，我通过学习感悟、反思提高，更深深地感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。现对照不足进行整改总结，着力注重从形象抓起，重视人格的修炼，不断学习，加强培训，提高自身素质，真正做到外塑形象，内强素质，做一个人民满意的教师。　　

一、理论学习要永不停步　　

理论学习，提高自身素质是教师发展的关键。没有理论，怎能实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话。所以我将坚持更加注重学习、不断充电，勤于实践，勇于钻研，，以提高自身素质为重点。无论何时都不能满足已有知识，不能让自己停滞不前，否则，会满足不了学生们的需求。通过这阶段学习反思，我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在实施新课程的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。　　

二、教学工作要严谨刻实　　

教学质量是学校发展的生命线，所以严抓课堂教学尤为重要。所以我将积极钻研，以教材为中心，学会思考课程标准，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。我们要尽量把工作闲谈的时间用到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，让学生真正学到东西。　　

三、关爱学生要耐心细致　　

教师对学生的关爱是师德的核心，我们要努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到教师是可以接近的、可以亲近的，是值得敬重、佩服的。我们要尽量理解、尊重、宽容每一位学生，让学生感到因有你这样的老师而幸运。　　

四、生活细节要为人师表　　

教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我将注重从细节抓起，重视形象的塑造，时时处处要用规范来严格自己的言行，真正做到处处为人师表。教师只有以自己言行统一、表里一致的美好品德为载体，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的良好教育效果，使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之情。　　

五、工作热情要继续保持　　

人到中年，丘陵现象、高原现象相继出现，这将严重影响我们工作的热情，阻碍我们事业的发展。反思自己也确实存在工作上的倦怠、甚至拖沓，自我满足，安于现状，不思进取。所以我觉得必须改变思维方式、行动方式，消除思想上的惰性，要做到积极向上，意气风发，勇于面对各种困难；同时更要创造性地开展工作，不管是教学还是管理工作，都要倾注全部的热情，为学校的发展作出自己应有的贡献。