学习师德师风反思　　

武进区雪堰中心小学吴芳　　

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。师者，所以传道、授业、解惑也。“教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对”怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。　　

在真正的实践中我感受最深的一点就是：既然选择了教师这一个行业就必须实实在在地把自己的整个身心都投入进去，就像校长说的一样要做到“三个一切”—— “一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”在学校的这些日子，我看到我们学校的老师们就像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦，特别是几位老教师，他们那种奉献的精神让我感动万分，把学校当成自己的家，把班级当成自己的家……并且在长期的教学实践中，这些老教师们都形成了一套套自己的教育教学方式，并且在学生心中形成了独特的地位。跟这些有经验的老教师们一起工作让我学到了很多：在教学过程中要注重知识的落实，不能使教学浮于表面；对学生的教育则要“严”“爱”兼备——教师对学生的爱是一种特殊的情感，是一种无私的爱。教师爱学生的目的在于让学生用同样善良、真诚之心去爱自己，爱父母，爱他人，爱集体，爱社会，从而达到爱的教育的目的。教师要把爱洒向每一个学生，尤其是偏爱后进或处于困境中的学生，偏爱有缺陷的孩子，帮助他们克服自卑，树立自信，使每个学生都能体会到自己在集体中的地位是完全平等的。爱学生要宽严适度。严出于爱，爱寓于严。严而不凶，宽而不松，严在当严处，于细微处见真情。师爱是每个教师的精神财富，也是人类的精神财富……虽然在一些方面我做的还不够好，但我会一直努力下去的。　　

其次我还感受到一名教师还必须具有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”　。　　

我深知“学高为师，身正为范”“传道、授业、解惑”等教师的基本要求具有着深远的意义。在自身的专业素质方面，我努力加强自身的修养，通过借阅相关书籍以提高自己的文化底蕴。最近的培训我也是努力学习，力争在日后的工作中出色的完成任务。 　　

    要成为一名优秀的教师，我还有很长的路要走。但我明白，伟大的人物通常都有着伟大的人格。我虽不伟大，但我依然可以有伟大的人格，至少那是我的一个追求。而教师的人格魅力在教学工作中，在对孩子的影响中通常起着至关重要的作用。所以，我将打起十二分的精神，加倍努力，因为我还知道，“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。