新版《中小学教师职业道德规范》学习心得体会　　

                                                                 武进区雪堰中心小学  顾婷婷　　

陈玲霞主任带领老师们一起学习了新版《中小学教师职业道德规范》。从中，我知道了新规范有六条，它们是：“爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求，这表明了党和政府对教师的高度重视，社会对教师的高度关注。我将自觉用新《规范》来要求自己的言行，做新时期师德楷模。　　

一、做一名合格的人民教师，一定要热爱自己的教育事业。　　

只有抱着对教育事业的热爱之情，才能全身心地投入到工作中，学生才能真切地感受到老师对教育的执着、认真，老师的这份热情会在不知不觉中感染学生，让他们对学习多投入一份认真，同时老师也会多赢得学生的一份尊重。在“爱岗敬业”一条中，倡导教师“志存高远”、“乐于奉献”，这在旧《规范》中是没有的。只有当教师把教育作为一项事业、作为自己的人生追求时，才可能默默奉献、甘为人梯，这是教育工作的核心价值所在。　　

二、做一名合格的人民教师，一定要以身作则，做学生的典范。　　

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。　　

三、做一名合格的人民教师，一定要有爱心。　　

爱心是师德素养的重要表现。新《规范》第三条“关爱学生”中，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。今后我要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上，还是在学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更应如此，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心。　　

另外，新《规范》第四条“教书育人”中，明确提出要“实施素质教育”，并首次将“激发学生创新精神”列入其中。实施素质教育，必然对教师有新的要求，也就必然要求教师“不以分数作为评价学生的唯一标准”。在今后的教学中，我要注意对学生的评价方式，不能仅仅停留在分数层面，而应该善于发现学生的闪光点，促其健康的发展。　　

还有，新时代对教师的要求越来越高，《规范》第六条中提出“终身学习”： 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这个条目的提出，我觉得更有利于教师的发展和教育的发展。在任何教育体制下，教师总是充当着引领者的角色，教师的品行、内涵，代表着社会的文明程度。　　

通过此次学习，在今后的教育教学中，我会不断反思自己的行为，用爱的语言去播种、用粉笔去耕耘、用心血去滋润，用汗水去浇灌，做一名学生、家长、社会满意的教师。