个人师德行为反思　　

武进区雪堰中心小学  钮柳芳　　

教师道德是一种职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。可见，师德的重要性。最近通过学习《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（征求意见稿）》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规文件，让我进一步认识到作为教师的素质和要求，让我深一步体会到教师的责任感和使命感。联系自身，觉得在很多方面我需要去改变，去努力，去学习，不断提高教师道德修养，争当一名三好教师。我觉得自身要从以下方面来努力：　　

一、注重品德修养。　张万祥　老师说：人生就是一次远航，沿途擦船而过的有狂涛的喧嚣，有前拥后呼的虚浮的浪沫，有看不见海岸线的汪洋。但是只要帆桅挺直，就可以不用躲避身旁的暗流漩涡，就无须害怕波澜迭起的浪峰，就完全可能到彼岸。品德修养就是人的帆桅。人的外貌可以不漂亮，但是人的内心一定要美丽。世上很少有人因为长得美丽而受人尊重，相反，会因为身体之外的某些能力和成就，更多是因为内心的高尚而赢得人们的尊重与爱戴。我想，我作为一名老师，我的品德修养更应该像水一样纯洁透明。水有容清纳浊的宽大容量，水善于以自己的清洁洗净他人的污浊，我也应像水能容善洗浊一样善于改正、包容学生的错误和缺点，提升学生的品格修养。但正如只有净水才能洗涤一样，只有我的自身的品德修养也应该像水一样纯洁透明，才能照见并洗掉学生心灵上的污迹。　　

二、尊重爱护学生。我面对的是一二年级的孩子，天真幼稚，作为老师，我们应该关心和爱护他们，给予他们母亲般的呵护，要尊重爱护他们，要与学生交朋友，放下架子，改变那种“居高临下”的传统模式，从学生的需要和期望价值来考虑问题，而不能用自己的想法去理解学生，否则就会引起学生的反感，而堵塞了教师进一步了解学生获得学生信任的道路。我要与学生交知心朋友，用真情去打动学生，学生才愿意向我吐露心底秘密，我才能窥测到学生的内心世界，获得教育和管理好学生的最好契机。　　

三、提高业务能力。要提高自己的业务能力，就必须正确的看待自己，找出自己的“长处”与“短处”。取他人之长，补己之短。首先要乐于请教，敢于请教，不耻下问。校内校外，积极争取学习机会，特别是外出参观学习，参加各种教育科研等讲座，以开拓自己的视野，丰富自己的思想，使自己能从教育的宏观角度审视自己的业务水平，拓宽思路。其次要广于阅读，博采书本之长。阅读是丰富人生阅历的良好伴侣，通过阅读，我们可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长，变宽；借鉴他人知识经验迅速提升自己的业务能力。　　

四、争当三好教师。作为女儿，能够孝顺父母，被父母需要，是一种幸福；作为妻子，能够　扶持夫　君，被丈夫需要，是一种快乐；作为父母，能够照顾子女，被孩子需要，是一种享受；作为老师，能够传播知识，被学生需要，是一种满足。正是这种被需要的感觉，让我们的一份责任油然而生，让我们尽自己最大的努力扮演好生活中每一个属于自己的角色，在学校当“好教师”，在家庭当“好成员”，在社会当“好公民”，用实际行动来争做“三好教师”，做人民满意的好教师。