认真学习教研课 不断反思促成长

早春的三月，尽管感觉还有一丝的寒意，但我们二年级全体语文老师却沉浸在线上学习的热潮中。为了不断提高我们二年级语文老师的教育教学水平，学校领导给我们提供了线上学习的机会，在网盘里帮助我们下载了两节常州市大师级别的课，而且这两节课正好是我们这几天要教的内容，所以大家纷纷行动，手机、电脑随时打开，利用一切空余时间进行认真学习，一起讨论，共同成长。

首先我们聆听了常州市新北区西夏墅中心小学张丽娟老师在线上执教的《口语交际——长大以后做什么》一课，我们学习到了很多：课堂导入环节，张老师通过绘本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。蒲公英的梦想是成为一头威武又善良的大狮子，可以在森林里保护小动物们；小鱼的梦想是成为一头大蓝鲸，在蓝蓝的大海里自由自在地游玩；小蜡笔想把自己变成一片大森林，树上结满了五颜六色的蜡笔……拉近了与学生的距离。张老师接下来问出“小朋友有没有自己的心愿？”这个问题就自然而然地导入到本课主题。在教学时，张老师设置了许多的图片，让学生结合生活实际，说说图中的人物是做什么的，又是从哪里看出来的。帮助孩子打开思路，并且从简单的问题开始就进行充分表达，让孩子敢说、能说、会说。在进行交流时，张老师层层点拨。从个别交流，到小组交流；从代表汇报，到集中展示。张老师给予每个学生充分的时间和机会来表达自己的想法，并适时提供一些交际小妙招，帮助孩子用上技巧让自己的发言更加全面。在课堂结束时，张老师还给孩子们观看了一个段视频《城市梦想》，短短的一个视频，告诉孩子们，梦想生而平等，工作不分高低贵贱，升华主题，点亮孩子心中每一个纯真而美好的梦想。

第二节课是常州市龙锦小学的李军玲老师执教的《二年级下册语文园地三》，她巧妙地运用学校的吉祥物“锦宝”来贯穿整节课，使课堂变得生动有趣。识字加油站里的两串词语与味道有关，李老师充分调动学生的生活体验，通过多种形式的读和说，达到语言积累和识字的目的。从诱人的菜肴中，引出了“我的发现”里的第一组六个字，观察字形，找出特点，得出火字旁的字和四点底的字大多与火有关的知识点。“赔钱、培土、陪伴”从不同的部首中猜测字的意思，突出了生字的部首的用处。最后通过查字典了解了部首字，即一个字就是部首，它既可以是另一个字的部首，又可以在自己的部首。整节课李老师精心设计的“锦宝”伴随、引领、鼓励、表扬着学生学习过程，使学生从头到尾都兴致盎然，课堂效果非常好。

通过此次线上学习观摩活动，对于提高我们二年级语文教师教育教学业务能力，加强课堂教学的研究提供了扎实助力。我们一定会以此次学习为契机，认真学习和研究统编教材，努力探索低年级语文课堂的教学艺术，不断提高自身的教学素养。

（供稿：雪堰中心小学二年级语文教研组）