严守师德 以爱育人

——雪堰中心小学师德师风建设工作汇报

为了加强学校教师队伍师德师风建设，促进学校教育健康、平稳发展，我校紧紧围绕区教育局文件精神，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，多渠道、多举措开展师德师风建设，以全面提高学校教师职业道德素质。现将工作总结如下：

一、高度重视，完善制度

我校始终把师德建设作为提高教师素质的首要任务来抓，成立了师德建设领导小组，校长为组长，分管副校长为副组长，通过召开专题会议，统一思想，凝聚共识，做到思想到位、组织到位、措施到位，确保师德师风建设顺利推进。学校制定师德师风考核办法，建立师德师风考核制度，重心下移，级部考核。争取学生家长和社会各界的监督和支持，对学生采取问卷调查，随机调查。针对师德师风出现的某些事件，完善方案。

二、“三学三比”，规范“四查”

高尚的师德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是教师的精神支柱，决定着教师的职业行为，影响着教师的工作态度和学习态度，对教师的成长和进步起着重要作用。学校通过不断的探索和总结，以“三学”、“三比”、“四查”为活动依托，强化教师师德师风建设工作，全面提升教育教学质量。

1.开展“三学”活动。一是学政策法规。以集中学习和自学两种学习形式，学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《新时代中小学教师十项准则》等法律法规。全面达成依法执教，依法治校这一目标。二是学先进、典型。利用党员活动室和“道德讲堂”等宣讲阵地，定期组织学先进、典型活动，廉政文化进校园，活动中还进行集中反思，个人体会，洗涤思想，提升境界。三是学业务。坚持学习教育、教学先进理论，并将理论与实际相结合，通过学习教师专业素质得到了全面提升。

2.开展“三比”活动。一是比技能。开展岗位练兵、技能比武活动，不断提高业务技能。二是比作风。每周教师例会，随机抽签开展主题演讲比赛活动，促进工作作风转变和工作技艺水平提高。三是比业绩。学校根据学校《教育教学质量考核办法》制定了《教师学期个人成长考核》表。有了此评比活动，全校教师形成了你比我赶的优良风气。

3.开展“四查”活动。学校通过教学“五认真”检查，家长、学生问卷等对教师进行“四查”。一是查职业道德，看有无歧视、侮辱和变相体罚学生等违反教育法规的言行与举止。二是查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，迟到、早退、旷工现象，不认真备课，不按时上课，上课敷衍塞责，不批改学生作业等现象。三是查课堂教学，通过推门课查看有无教案上课，教学中有无不利于教学的言行举止，课堂中是否充分调动了学生的积极性，教学顺序是否流畅，课堂教学的各环节是否规范。四是查师德规范，通过家长问卷、学生问卷，查看有无执行课程计划，有无索要学生和家长的礼品、搞有偿家教、私自办班、滥征乱订教辅读物、乱收费等现象，倡导教师和学生建立民主、平等、和谐的师生关系，立足岗位做好教书育人、管理育人、服务育人的工作，取得了良好的效果。通过一系列活动的开展，学校教育教学之风正气,教育教学质量得到全面提升。

三、线上线下 恪守尽职

2020年2月至4月，因新冠疫情的影响，所有学生宅家学习。在这个加长版假期里，我校老师，不仅积极做好疫情防控工作，还坚持停课不停学，停课不停研，既关注学生的学习情况，又注重自身素养的提升，在线学习研讨，在线助力教学。从校长室、教导处到各教研组，自上而下的思考，自下而上的行动。教导处还根据每个时期的不同要求，及时指导教师调整线上辅导工作。特殊时期，特殊任务，全体老师不辞辛苦，每天提醒学生合理安排宅家作息时间、按时上课、跟随听课、及时处理家长反映的问题、布置作业、批阅作业、提醒学生做适当居家运动，按时提醒返常家长网上填报信息。特别是班主任老师几乎手机不离手，时时隔空传爱。开学后的教学，所有教师坚持零起点，根据孩子宅家学习情况，适当调整教学节奏。线上线下双线教学思维模型，这对于经历疫情肩负着“传道授业解惑”的教师来说，是一种美丽邂逅，也是一种与时俱进的必要补充，更是一种时代需要的责任担当。

四、系列活动，注重实效

“师德重如山，师魂贵似金。育人道路上有德才能行。”师德建设关乎学生发展，关乎学校发展，关乎教育发展。金秋九月，借第十三个师德建设月的东风，学校开展了以“立足岗位作贡献，助力夺取双胜利。”为主题的“六个一”系列活动，使学校师德师风建设又上新台阶。

系列活动（一）表彰优秀  树立先进

9月9日，我校庆祝第36个教师节表彰大会暨第十三个师德建设月启动仪式在学校新大楼报告厅隆重举行。我们把教师节表彰和师德建设月活动有效整合，在我们的节日里，有道德模范的事迹宣讲，有优秀教师的表彰奖励，老师们度过了一个丰富、难忘的教师节。会上，全体教师首先唱响《公民道德歌》，唱出了道德的深刻内涵；聆听7位爱岗敬业师德模范的优秀事迹，学习师德楷模默默奉献的精神。其次，谢小英校长代表学校向默默耕耘、辛勤奉献的全体教师致以节日的问候，同时希望全体教师铸师魂、育师德、树师表、练师能、正师风，发扬主人翁精神，以精湛的业务、扎实的工作、丰硕的成果，为学校发展再立新功，再创学校新辉煌。随后，校行政向每一位教师赠送了教育教学专著，让老师们走近经典，品读名著，不断提升素养。随后，大会表彰了一大批优秀教师、优秀班主任、师德模范和勤朴校园之星，并颁发了获奖证书。

系列活动（二）师徒结对  携手成长

青蓝工程助推青年教师发展。9月17日，我校新一轮师徒结对仪式暨第十三个师德建设月推进会拉开了帷幕。活动中，通过签订协议，明确师徒双方的责任与义务。活动后，师傅对徒弟的课堂教学、班级管理、论文写作等方面作帮扶带。为了让青年骨干教师快速成长，我们还成立“陈建先名师工作室”，聘请特级教师陈建先主任当师傅，带领徒弟进行教科研论文写作；成立“青年教师营”，特聘特级教师邵兰芳当导师，提高青年教师的教学素养。

系列活动（三）格言创作  坚守底线

为深化师德建设成果，校长室向全体教师强调了师德师风建设要求，重申了教师师德规范，指明“师德红线”，划定一条师德高压线，让教师更好地认真履行《教师职业道德规范》，开展了以“坚持职业操守，为抵制有偿家教”主题的师德格言创作比赛。通过师德格言创作比赛，不仅使得教师语言文字得到有效的锻炼，也再一次增强教师们

的责任感，形成良好的师德氛围，让师爱点燃孩子们幼小的心灵，为铸造高尚的师魂提供提升的舞台。

    系列活动（四）线上朗读   身边榜样

为深化师德建设成果，我校开展了以“朗读者——我们身边的榜样”为主题的师德模范先进典型事例线上宣传。利用学校微官，每月一期，每个级部寻找身边的师德模范，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面寻找典型事例和先进人物。典型事例的宣传，带动校风和学风的建设，营造了和谐文明的校园人文环境。

系列活动（五）重阳敬老  传递爱心

  　重阳节前夕，学校工会志愿者以实际行动践行“两学一做”，敬老爱老，服务老人，弘扬中华民族尊老爱老的传统美德。志愿者老师们看望身边生重病的、家庭生活艰辛的老人，与老人们亲切交谈，了解他们的生活情况和健康状况，还为老人们送去了慰问品和慰问金。莫道桑榆晚，为霞尚满天。尊老敬老、爱老助老是中华民族的传统美德，志

愿者老师们的关爱行动，让老人们倍感温暖。在今后的工作和生活中，老师们表示将继续立德行善，树文明新风，传播正能量。 

系列活动（六）深入社区  传递师爱

师爱是教育的源泉，学校号召全体教师积极参与“志愿者联盟活动”，人人争做爱生模范。社区很多居民反映孩子在假期没有人管，孩子暑期的学习、实践等都耽误了。志愿者老师无偿为社区孩子们开展学习辅导工作或剪纸、烘焙等实践活动。党员为主体的志愿服务活动，开展了以“一举一动树形象”为主题的“四个一”即“每月做一件好事、参加一次公益活动、找社区居民聊一次天、帮助群众解决一个问题”活动，赢得了社区居民的广泛好评，也树立了党员志愿者的榜样形象，极大地推动了社区服务工作的发展。今年疫情期间，我校有多名教师参加抗议活动，为社区站岗、消毒、送温暖。

此外，我校形式多样的活动把师德建设引向了深入。教师学习、实践，认真履行岗位职责，积极践行师德规范，时刻坚守职业操守，外塑形象，内敛素质，勤于学习，严于自律，不断提升师德素养，形成了“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚，促进了学校教育事业和谐健康发展。