雪堰中心小学教职工诉求表达机制

建立教职工利益诉求机制是教职工的呼声所在，是学校发展的自我需要，是构建和谐校园的必然选择。构建教职工利益诉求机制，学校工会干部主动深入教职工内部，充分发挥"双代会"作用，建立舆情反馈制度、干群沟通制度、利益监督制度、网络诉求渠道，主动关心教职工实际困难，认真听取教职工意见建议，提高诉求办结效率，并且要建立长效机制。

一、坚决贯彻中央的路线方针政策和各项工作部署同创造性做好新形势下工会工作结合起来，全面履行职能，充分发挥工会组织在改革发展稳定中的重要作用。

二、切实维护教师合法权益，大力加强源头参与，推动形成利益协调，诉求表达，矛盾调处和权益保障机制，推动健全以职代会为基本形式的企事业单位民主管理制度，全面维护职工经济、政治、文化、社会权益，进一步发展社会主义和谐劳动关系。

三、继续全心全意为教师服务，通过加强思想教育和技能培训，不断提高教师队伍思想道德素质和科学文化素质，努力建设学习型、知识型、创新型教师队伍。进一步发挥工会组织贴近基层、贴近教师的优势，增强服务意识，提高服务能力，完善服务手段，拓展服务领域，形成服务体系，特别是加大对困难教师的帮扶力度，努力为教师办实事、做好事、解难事。在党和政府主导的维护教师权益机制中发挥工会的特点和优势。工会切实维护好广大教师的合法权益，推动形成利益协调，诉求表达，矛盾调处和权益保障机制。

四、工会进一步加强工会组织自身建设，结合开展深入学习实践科学发展观活动，着眼于把工会建设成为学习型、服务型、创新型的教师组织，不断创新组织体制、运行机制和活动方式。

武进区雪堰中心小学工会

2022年9月