研语绽芳华，聚力共成长

——雪小语文组开展春学期第四次教研活动

“教而又研则深，研而有悟则进”。为进一步落实新课标，切实提高教师课堂教学水平，探索语文课堂教学效益提升的有效路径。6月7日上午，雪堰中心小学语文教研组开展了教学研讨活动。

    第一节课由张霍明老师执教。张老师在教学时以学生为主体，放手让学生去读、去发现“黄帝做了什么事”，再引导学生思考“黄帝在做之前又发生了什么事情”，引领学生理解“创造和改进”。在复述故事的环节，张老师先指导学生借助“看到什么、想到什么、怎样做的、结果怎样”的提示讲述黄帝造船的故事，接着创设了造桨的情景，让学生用支架尝试讲述，取得了不错的效果。

    第二节课由许晴老师执教。许老师绘声绘色、情感饱满的状态感染了在坐的每一位老师和学生。她非常重视学生对词语的积累和读写，从刚开始的词语教学到后面的课文朗读，每一个环节都贯穿着读写教学，甚至个别字词的准确发音都不放过，细节之处见真灼。在丰富多彩的语言活动中，激发了学生学习语言、积累语言的兴趣。在朗读中引导学生体会火烧云颜色多、变化快的特点，引导学生不断观察，发挥想象，并进行拓展延伸，整堂课游刃有余。

    课堂展示后，教研组老师齐聚一堂进行了现场对问。两位上课老师对本次的教研做了自己的分享，她们从自己的课堂教学设计出发，以单元整体设计为切入点，扎实落实单元语文要素，找到单课的落实点，逐步推进读写结合。

    深刻的思、精彩的研。通过执教教师和听课教师的对问，让老师们对读写结合的课堂实践有了更深入的认识和理解，我们一同以新课标为导向、共建新课堂、共育新未来。我们始终怀揣着对语文教学与研讨的期待，探索更加美好的教育风景，享受更有意义的教育幸福。

    （雪堰中心小学供稿／撰稿／摄影：是亦桐 审核：强明菊）