党建引领促教研 雪科携手共筑梦

——雪小区互动课堂研讨暨雪堰科蒙语文联合教研活动

为进一步深化课堂教学改革，整合教育资源，增强教育合力，2024年3月13日上午，雪堰中心小学开展了武进区互动课堂研讨暨雪堰科蒙语文联合教研活动。作为结对学校，新疆科蒙乡中心小学的语文教师和科研团队同步参与了此次教研活动。两校教师隔着屏幕进行课例观摩、聆听专家点评，互学互通，推动两地教育行稳致远。

雪堰中心小学吴敏佳老师和五（8）班的孩子们带来了《青山处处埋忠骨》的课例展示。吴老师紧紧围绕本单元语文要素，通过朗读品悟、资料补充、链接生活等方式，打通词句与人物的关联，引导学生想象感受，逐步深入人物内心，获得真切、细腻的阅读体会，积累深度阅读的经验。第二节研讨课是雪小许晴老师和四（7）班的孩子们带来的《千年圆梦在今朝》一课。许老师紧扣单元语文要素，教学目标明确，引导学生迁移运用学过的解决问题的方法来解决学生在预习课文中提出的问题。许老师的字词教学有特色，行课过程中不着痕迹地把词语理解和解决问题结合在一起，“小小讲解员”的设计有效提高了学生的语言表达能力。

课后启智，采英撷华。课例结束，两校语文教师各抒己见，深入研讨。新疆科蒙乡王俊平和刘玲玲两位老师参与了点评，她们认为两位执教者教学设计思路清晰，脉络分明，教师引领有方，教学语言亲切自然，课堂上学生学得兴趣盎然，收到很好的教学效果。雪小的语文教师也积极参与到评课中。如切如磋、如琢如磨，老师们的精彩点评犹如一场头脑风暴，让线上线下的小语人收获颇多。随后，江苏省特级教师邵兰芳校长对两堂课作点评。邵校肯定了两位教师教学设计中对文本所在单元阅读要素的关注，并能通过多种教学手段在课堂上有效落实单元训练重点。同时，对于课堂上呈现出的不足，邵校也提出了有效地建议，如：采用意义词串的方法帮助学生梳理文脉，用好学生课前搜集的资料使课堂更具生成的精彩。邵校对两节课的重建，让在场教师有拨开云雾见彩虹之感。

最后，雪堰中心小学孙丽娟副校长对此次活动作总结。她鼓励教师在单元统整教学的理念下深入解读教材，并做出尝试和探索，聚焦语文核心素养，精进对新课标的学习和内化，进一步优化课堂教学，提高教学质量。

撷一束光阴，拂过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。本次联合教研活动为两地教师专业交流搭建了平台，不仅加深了两校之间的深厚情谊，更加促进了民族的大团结大融合，让教育教学硕果和民族团结之花更加绚丽绽放。

（雪堰中心小学供稿 撰稿：周丽敏 摄影：周丽敏 审核：强明菊）