“研”途有光，“语”你共赏

携一缕初冬的阳光，揣一腔对语文的梦想，转眼又到了周三教研日。为了贯彻落实《义务教育语文课程标准（2022版）》理念，深入探索思维课堂，我校语文教师齐聚一堂，共赴教研之旅。

白云老师执教的是三年级《美丽的小兴安岭》，白老师围绕单元语文要素，创设了“跟着课本去旅行”的情境，设计了“美景宣讲员评选”的学习任务，激发了学生的学习兴趣。通过读宣讲文本、采集宣讲画面、配好宣讲词、选拔宣讲员四个环节，引导学生一边读课文一边做小兴安岭的宣讲员，培养学生的文化自信、语言运用能力、思维能力和审美创造能力。

陆彩红老师执教的是二年级上册的一篇童话故事《雪孩子》。陆老师通过“体验默读”、“试着默读”、“练习默读”由扶到放的教学环节设置，贯穿始终的评价标准，使学生在不断升级的活动中渐渐形成能力。三个层次要求层层推进，真正让孩子掌握了“默读”的方法，同时运用默读的方法来理解课文内容。

专家邵兰芳校长在这两节课中都发掘了闪光点，并在一些细节的操作上提出了一些建议。她对两堂课都表示了极大的肯定，并赞扬了青年教师在一次次地磨课中成长。

此次课堂的艺术与智慧，思维的碰撞与火花，为我们开启了新课标理念下教学的新样态。以课例研讨为载体，汲他人之长，补自己之短。

（雪堰中心小学供稿／撰稿：是亦桐 摄影：是亦桐 审核：孙丽娟）