去杨智琦家家访属于偶然，按我的想法是从学习差的学生开始挨个家访，但是在大课间忽然听杨智琦跟同学在谈手机游戏，而且说得眉飞色舞。大家都以他为中心听得津津有味。我很意外，因为从来也没有听说过他打游戏，而且明显就是一个游戏玩家。难怪这学期总是发现他上课精神不振，学习成绩也明显下降。于是下午放学后就跟数学殷老师一起去他家家访。

放学后，我和数学老师殷老师一起去杨智琦家，他的爸爸在家，家长热情地接待了我们。通过交谈，了解到杨智琦这名学生在家的学习情况，家长对孩子的学习很重视，经常进行家庭辅导，读书。孩子的上进心比较的强。但是自从受表哥影响学会打手机游戏开始，孩子的学习不上进了，一回家就玩手机游戏。父母把手机收起来，他千方百计找，找不到就去邻居家借着玩。多次教育也不见效果。家长对他这种情况也很头疼。

我们也谈了学生在校的表现情况、上课积极发言对学习有的积极性很高，但是最近这阶段学习不在状态，就是受游戏的影响。希望家长能引起重视，跟学校配合，共同督促他改掉这个坏习惯。家长对老师在学校的教育教学很满意，对此次家访非常支持。认为学校在各方面都让孩子得到了锻炼，家长也希望老师，学校多组织几次这样的活动让孩子取得更好的成绩。

此次家访让我更深入的了解一个学生以及他所在的成长学习环境。这是学校与一个家庭共同努力帮助学生稳定、健康、全面的成长的重要环节。

通过家访增进了我和家长的了解，更好地了解学生在家的学习情况，更好的促进学生的成长。