我第一个来到我班的郭颂家。他家住在望湖御景的12楼，当来到他家，他妈妈热情地接待了我。首先我对一个外地学生能在我们这里买下望湖御景的房子表示十分惊讶，并对她妈妈能给孩子创造这样好的学习环境赞叹。郭颂这孩子的优点很多，先是对他孩子进行了一系列的表扬，然后针对孩子的薄弱环节和她妈妈进行了沟通，郭颂这孩子最大的毛病就是胆小，上课一声不响，永远是听众，下课还是一动不动，有的时候连小便都不敢去，经常一天说不了几句话，他妈妈也有同感，妈妈说，别说在学校，就是在家里也是问一句说一句，有时问了还不回答我，心里也很着急，对他好像没有什么办法。我们分析了原因，也一起耐心对他进行了开导，并要求他妈妈多带他到热闹的场合去玩玩，多接触外面的事物，多跟小朋友交流。我向他妈妈承诺，在学校我会尽量利用一切机会锻炼他，上课多让他出来回答问题，叫同学多跟他玩，学校开展的活动让他积极参加，相信在不久的将来，郭颂这孩子一定会有进步，并且他也有信心努力改变自己，战胜一切困难，做一个德智体美劳全面发展的好学生。

接着我又来到了我班的万利轩家。他家也在望湖御景住，当我来到他家门口按响门铃时，他在里面回答，你是谁？如果不说清，我是不会开你的，然后我说我是你的老师，他才开了我们。我一走进他家，对他刚才的这种表现大加赞赏，并环顾四周，大概是140多平米的套房，宽敞明亮，家中有妈妈在家，还有一个刚刚两个月的小妹妹，妈妈在家既要照顾妹妹又要照顾他，有些力不从心，尤其是在她生女孩时，万利轩的学习明显下降，家庭作业经常不做，还一直说谎，针对这一情况，我首先跟他妈妈了解小孩在家的情况，了解到小孩在家很调皮，但很聪明。我把小孩在学校的情况也跟她妈妈说了一下，小孩在学校非常聪明，但他不把聪明的头脑全部用在学习上，学习马虎，作业潦草，学习的态度不够端正，成绩也很差，我们一起商讨了教育孩子的一些有效办法，决定密切配合，共同努力，提高孩子的学习积极性，让孩子在短时间内各方面尽快有所提高。