马瑞同学在校是一个乖巧听话的小男孩。平时有礼貌，和同学团结友爱，课堂上也能坐得端端正正，各项学习任务按时完成，学习上比一年级时有了很大的进步。一年级时语文的默写、背书都不是很好，但升入二年级来，有了很明显的进步。但就是课堂上发言不太积极，课外知识积累不够。我想了解一下孩子在家的学习和生活情况，本周六上午，我来到他爸爸妈妈工作的理发店进行家访。他妈妈告诉我他们夫妻俩每天都很忙，经常抽不出时间来关心孩子的学习情况，平时的学习全部是孩子自己独立完成的，每天上学放学都是一个爷爷来接送的。但孩子在家尊重长辈，关心父母，还经常问妈妈你累不累，让妈妈多休息休息，她听了很是开心感动，觉得儿子真是长大了。听到这儿，我也觉得这个孩子这么自觉真的是很不错了，因为一二年级的孩子一般都是在父母的不断叮嘱下才能完成各项学习任务。我也跟他讲了一些孩子在学校的表现，表扬了他的优点，并希望父母每天趁着吃晚饭的时候问问他学校的事情，特别是课堂上的表现，如果他积极发言了，及时的表扬他，平时尽量抽时间陪他一起看一会课外书，多积累课外知识，为以后的阅读理解、作文打下基础。家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，家长希望老师也能多给孩子鼓励，课堂上多关注他，让他养成良好的学习习惯。