在孩子的成长之路上铺撒阳光　　

——记录家访心得　　

      最近一段时间，我发现我班的小朱总是最后一个来到学校。从平日她的生活里，我观察到她家庭生活条件比较富足，生活无忧无虑，父母对她的管理不是很严格，所以孩子比较有个性。但在学习上也存在一些问题，主要表现为：时间观念不是很强，作业的错别字多。利用休息日去她家进行一次家访，以便了解家庭成长环境，拉近与孩子及家长的距离，共同为孩子的成长铺设一条阳光之路。　　

 在与她妈妈的交谈中我得知，孩子的父母都是生意人，整日忙于生意，无暇顾及孩子，很少有时间与孩子在一起静心交流，缺少对孩子学习习惯的培养，缺少与孩子的沟通。父亲三十多岁的年纪，整天在外面奔波，对孩子学习成绩的好坏、思想品德的优劣、行为规范的养成采取的是不加过问或放任自流的态度。母亲虽然在家，却忙于生意，同样没有时间和孩子坐在一起，也没时间陪孩子看看书或检查检查孩子的作业，再加上爷爷奶奶的溺爱，因此孩子的学习习惯不能很好的养成。每天很晚睡觉，到了早上爬不起来，所以总要最后一个到学校。家长是孩子的第一任老师，没有正确的引导与教育，我们的孩子怎能进步？我们身为师者，当然知道教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社会三结合。所以我跟孩子的妈妈约定，尽量多花点时间陪陪孩子，每天让孩子早点入睡，早上能精力充沛地起床上学。我也跟孩子约定，在家做一个懂事的好孩子，自律自强，争取进步，给同学们带来一份惊喜。　　

本次家访，我们在十分融洽和谐的氛围中开始，也在潜移默化和深情爱意中深入，让家长“晓之以理，教之以法”，家长认识到了家庭教育的重要性，表示愿意与学校密切配合，共同教育好孩子。家访结束了，我的心却久久不能平静！作为教师，我们无力改变他们的现状和观念，但我们有责任去了解他们，关心他们，从而找到更理想的方式引导教育他们，让他们成长为一名全面发展的阳光少年。