家访，对于我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅能取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还可以加深教师与家长的感情。　　

曹烨是个比较内向的孩子，接受能力也不是很好。上课能认真听讲，作业也能按时完成，但作业错误率有些高，而且学习上主动性不够。平时在跟他妈妈的接触中得知，他在家里脾气很犟，不听家人的劝告，家人有时教他做作业他还很不乐意，所以我和叶老师决定去他家家访。他妈妈说，他们家在街上开了个油漆店，每天要吃过晚饭才回家。于是，放学后，我和叶老师一起来到了他家的油漆店进行家访。　　

一走进店里，一开间的门面，店里堆满了油漆，进门处摆着一张桌子，就是放学后曹烨和他姐姐做作业的地方，光线不是很好。在和他父母的交谈中得知，曹烨平时做作业总要家人督促，家人说他做的不对时他还还要强词夺理，说我们老师说的是这样的，有时做作业还要跟父母讨价还价。接着我和叶老师也把曹烨在学校里的表现跟他父母进行了交流，肯定了孩子身上好的方面，如写字认真，热爱劳动，关心同学，上课回答问题积极等，也指出了存在的问题。我们和孩子的父母约定，对待孩子不能过于急躁，不要动不动就打孩子，还是要耐心一点。碰到孩子有不会的地方要耐心辅导，多讲几遍孩子肯定很听懂的。我们也要求曹烨在家要听父母的话，不能发脾气，不懂的地方还可以向姐姐请教。　　

在这次家访过程中，我深刻地体会到，作为教师我们同家长多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭、学校的教育同盟，那么我们的教育会获得更大的成功。