10月23日　，放学后，我和本班的数学老师张名伟老师一起去强旭家看望并家访。因强旭在21日参观常州花博会的活动中，脚受伤了，作为老师，我们理应去慰问一下，并对家长作好解释工作，并取得家长的理解。　　

我提前与家长取得了联系，放学后，就买了一些水果，和张老师一起到强旭家去了。刚到门口，她的奶奶就热情地出来迎接，表示对我们的感激。我开门见山，对她说：“真是过意思不去，在活动中出了这样的事，我们深感抱歉！”她奶奶立马说：蒋老师，这不怪你们，我知道自己的孙子比较调皮，我们是不会怪学校和老师的。一听这话，我知道这位家长是比较通情达理的人。　　

过了一会儿，他的爸爸下班了，我们就跟他聊了起来。我说：“让孩子多休息几天，不要担心落下的课，我们会帮他补上的。”他爸爸是个比较内敛的人，他爸爸说：“脚没什么大碍，主要是有一点肿，明天就可以上学了，但走路不方便，吃饭、小便都不方便！”我马上接过话，打消他的顾虑：“没事，这你不要担心，我们会安排的。”他爸爸感激地说：“这样我们就放心了，那要麻烦两位老师了。”接下来我们聊到了孩子在学校的表现，我向家长反映孩子脑子比较灵活，但不怎么爱说话，吃饭也很慢，再询问他在家的表现如何。家长说，孩子在家能先完成作业，但对电脑比较着迷。我就说一定要控制孩子玩电脑的时间，一方面影响学习，还会影响视力，家长首先作好示范，可以陪着孩子看看书，下下棋，转移他的注意力。　　

这次家访，拉近了我与家长之间的关系。虽然孩子受伤后，我表现得很关心，每天打了几个电话慰问，但那都是表面的，远没有亲自登门来得效果好。通过与家长的直接对话，我了解了家长的顾虑和担忧，也让家长真正地理解和谅解了我们。