家访活动心得　　

为方便同学们在学习方面的交流，我建了一个班级的QQ群。钱××很快加入了，而且是极为活跃的。观察他的言行，你会发现和他的学生身份极不相符，一些图片和内容常是网络的流行用语等，有些很不文明，极易产生负面影响。再看他平时表现，上课心不在焉，常开小差；作业不完成，还总是借口多多；经常拿零钱去小店买零食；欺负同学，说些流里流气的话……针对这些情况，在与家长进行了多次电话沟通后，我们几位　任课　老师进行了家访。　　

我刚走到门口，他奶奶就看到了我们，热情地将我们迎进屋。还未坐定，她开口便问：“是不是钱××又在学校里惹事了，犯了错误了？”我笑着说只是来了解他在家的学习情况。等他父亲来了，我们就和他父亲聊起了钱××的一些优点，并逐渐把话题转移到了他在家的表现、在校的表现。他奶奶一直呆在一旁，估计平时孩子的生活都是她在照料。她听了几句就忍不住责备自己的儿子对孙子缺少管教和关心。通过和他父亲的交谈，我们一起分析了原因：一方面由于家长对他没有学习上的要求，所以上进心不强，得过且过；另一方面自制力较差，而家长对其比较放任自流，还提供了手机让他上网，造成孩子迷恋网络游戏。对此，他父亲表示今后要加强对他的约束和引导，配合老师教育孩子，并对我们赋予了极大的信任。 　　

家长的信任使我们感到肩头的担子又重了许多，我想对学生们说：“你们怎样来回报父母的这份爱，你们知道自己身上有着父母怎样的期待啊！要学会感恩，学会做人！”　　

其实，每个学生在校的作息时间和学习时间都是相同的，智商也相差无几，学习成绩的好坏除了取决于他们在课堂上是否用功之外，而家庭环境如何和个人学习习惯怎样也是很重要的因素，因此，走进每个学生家庭，具体了解他们的家庭所提供的教育环境，然后采取相应的教育措施，无疑是十分必要的。