徐铭晨是我班性子最慢的孩子。这个孩子聪明伶俐，但学习习惯特别差，课堂上注意力不集中，作业完成不及时，尤其是不能收拾好自己的物品，作业本上字迹潦草，速度很慢，每次作业都要拖到最后，有　时还要　老师看着做。抽屉里废纸成堆，从来没有整理好过，以至于学习成绩也一直处于中游水平徘徊不前，我跟他多次进行谈心教育，但成效一直不明显。这学期几次测验都是七十几分。由于平时上学放学都是奶奶接送，半年来我只见他妈妈一次，沟通比较少，于是乘着家访，我决定到他家。　　

由于事先电话联系过，当我们去他家时，孩子的爷爷奶奶也已站在门口迎接我们了。很是热情，把我们让到屋里，又是泡茶又是拿水果，着实让我很感动。一阵寒暄过后，我们很自然地聊起了孩子在学校的学习。我们从表扬优点开始打开家访局面。徐铭晨待人热情，有礼貌，尊敬老师。家长听了也点头，说道：“他的梦想就是当科学家呢！”看到家长满脸的笑容，我接着说：“是啊，有目标才能有动力。现在管还来得及，即使孩子将来不能成为什么人才，做家长的也不会后悔，留下遗憾。严是爱，松是害，不管不教要变坏。”他奶奶说他们也管，可是管不好，有时管狠了爷爷就护。我和家长一起分析了原因。第一家长管得不到位，不能平心静气地坐下来教。第二家长不能持之以恒，高兴就管，不高兴就不管。第三可能家长还不知道怎么管教，方法不当。接着，英语老师让孩子拿出英语书，也让家长知道该怎么针对性进行有效辅导。同时我告诉他的家长要经常督促检查孩子的数学作业，使之养成好的检查习惯，现在管是为将来不管，家长听了连连点头。 最后我们又给家长提了几点建议：一、建议孩子尽量由父母接管，让他的父母经常跟老师沟通、交流孩子一天的学习和表现。二、建议家长和孩子定好合约，不完成作业不准玩，教育孩子时让老人离开。管就要管得彻底，还要让孩子心服口服。三、建议家长每天晚上陪孩子读半小时课外书。培养孩子的读书兴趣。这样孩子的阅读、理解能力慢慢就会提高，成绩也就会上升。　　

 在此次家访活动中，我也发现了一些问题。很多父母外出打工或者做生意，孩子交给长辈照顾。父母在外，隔代抚养，长辈的宠爱使孩子唯我独尊，心理放纵，在言语、态度、行为方面表现出挑三拣四，对人刻薄无礼。不懂得分享和谦让等等。这些更需要学校加强对学生基本礼仪的教育。　　

回来的路上，老人的话让我思索良久。　其实，每个学生在校的作息时间和学习时间都是相同的，智商也相差无几，学习成绩的好坏除了取决于他们在课堂上是否用功之外，而家庭环境如何和个人学习习惯怎样也是很重要的因素，因此，走进每个学生家庭，具体了解他们的家庭所提供的教育环境，然后采取相应的教育措施，无疑是十分必要的。
　　我深深地体会到，家访真是我们不可或缺的金钥匙啊！