吴怡澜是我们班的一个小女生。平时不声不响的，很文静，很听话，可不知怎么回事，每次黙字总是女生中最差，常常不及格。后来我默默观察她，发现她的注意力很不集中，对周围的事物很感兴趣，自然而然地对书本就不感兴趣了。针对这一情况，我和沈老师一起来到吴怡澜的家中，只见她妈妈一边陪着一个上幼儿园的孩子，一边在给吴怡澜黙字。见到我们，很热情地让座。我们说明来意后，她妈妈说，每天回来她都要给女儿黙字，第一次会错大半，然后再默第二次，情况才稍微好转，真是着急。到第二天接孩子时知道孩子的掌握情况还是不理想。听了家长的一席话，我们和家长进行了交流，并达成了共识：多给孩子一些关注，经常督促她，提醒她不断增强孩子学习的自觉性和独立性，家校合力，培养孩子良好的学习习惯！