家访记录

 家访有助于教师全面了解学生在家和在校行为的真实情况，加强学校教育与家庭教育的结合。也是反映学校教育教学效果的一种有效途径。家访也已经成为我们班主任常规工作的一部分，我也会经常利用校讯通、微信等与家长沟通，相互交流孩子的情况。虽然现在的通讯设备很发达，但利用休息时间走进孩子家里进行家访也有着不可替代的教育效果。马某某同学是我们班一个聪明、活泼的小男孩。平时热爱劳动，关心班级，乐意为班集体做事。深受同学和老师喜爱。平时上课，认真的时候，经常能听到他精彩的发言。可是，这一段时间，他上课不定心，作业拖拖拉拉，还很马虎，跟他交流就说没有什么原因。我决定去他家家访。一个有着冬日暖阳的下午，我跟孩子家长约好，来到雪西村西头巷6号。我才了解到孩子和父母已经在这边打工有十几年了，但因为房价一直上涨，买房压力大，一直租了本地的老房子住。他们一家四口，还有一个哥哥在初中读书。居住的环境虽然简陋，但他们家自力更生、热爱劳动，生活过得也是其乐融融，简单又幸福。家长还是很关注孩子的学习和成长的。看到孩子的妈妈，我才找到了孩子最近退步的原因。原来，他妈妈胳膊受伤了，石膏固定着，还没有完全恢复。我与家长相互反馈了孩子在校和在家的表现，孩子妈妈说可能最近因为自己的身体原因忽视了孩子的一些变化，其实孩子也还是很担心父母的，而且也表达了对我们老师的敬意，这倒让我不好意思了。孩子还带我参观了他的卧室，他和哥哥住一个房间，虽然简陋，但物品摆放整齐，特别是书桌上一排排的书引人注目，可见，孩子的学习氛围环境还是可以的，孩子们对知识是渴求的。我跟家长交流了很多，对孩子有了更多的了解，也探讨了教育孩子的一些方法方式，达成了很多共识。通过家访，我们能跟全面、跟深入地了解孩子，促进了家校沟通，形成教育合力。帮助家长树立正确的家庭教育观,注重科学的家庭教育方法,为孩子营造良好的成长环境,让家长意识到教育培养孩子成材，不是学校和教师单方面的事，只有双方互相配合，共同对孩子进行教育，确立起一种合作关系，使学生一开始就在学校和家庭两方面的关怀下健康成长。