小鑫，我班级里的一位学生，长得高高的，但是做起事情来很不要好，作业本皱皱的，脏脏的，字迹极其马虎，笔头家庭作业经常不做完就交差了，口头要读要背的作业更加不问不做的。为此，我联系了家长进行了一次家访。

吃过晚饭，我走进了小鑫的家里。这是一间破旧的楼房，听小鑫爸爸的介绍，一共三家人合租了这房子。他们一家三口住在楼上的后面两间小房间，加起来不足20平米。除了两张床和两台电视机以外，几乎找不到像样的家具了。连孩子做作业的桌子都没有，孩子把一张简易小桌子摆放在床中间，听说就是天天在床上完成作业的。爸爸早出晚归，回来负责给孩子弄一顿晚饭吃饱肚子，对于辅导、检查孩子的学习情况，爸爸说自己无能为力了，一是没有精力了，听他说自己身体很差，得了严重的骨质增生和腰椎盘突出，但是为了生活，天天坚持上班工作。二是自己没有文化能辅导了，语文上的知识基本不会了。妈妈早上出去上班，天天加班到九点多才下班，回家孩子早就睡觉了。

小鑫看到我去他家，他跑着跳着显得很高兴。我让他坐下来写作业，他立马跨到床上，在昏暗的灯光下趴在小桌子上写起作业来。我觉得很心塞，面对这样的生活环境，面对这样的爸爸，我能说什么呢？

我告诉孩子爸爸，小鑫很单纯，可塑性很大，家长尽可能给孩子一个健康的生活学习环境。首先要换一盏明亮的电灯，再找一套写作业的桌子和椅子。每天吃晚饭前让小鑫把当天的作业拿出来给爸爸看了再吃晚饭，让孩子养成作业一定要完成后才能吃晚饭的习惯。睡觉前禁止看电视，读读语文书和课外书就睡觉。爸爸答应尽量这样去要求孩子，并从角落里找出来一张桌子，把桌子上的杂七杂八的东西都搬走，擦干净了让孩子把学习用品移到桌子上来做作业。尽管灯光很昏暗，但爸爸坚持说这样很亮了，做作业可以了。

回家的路上，我想现在的学生大多数是生活在幸福之中，学不来感恩，学不来吃苦，导致学习上不踏实。但是像小鑫这样的家庭应该算在苦中长大的孩子了吧？那他同样没有感恩，没有吃苦耐劳的精神。这是为什么呢？有这样一个故事：有一位神仙，有点石成金的本事。一天，他在人间碰到一个穷孩子，他很可怜这个穷孩子，当即点石成金，要给孩子许多金子。可是孩子不要，他要那神仙的能够点石成金的指头，因为金子再多总有用完的时候，用完了不就又受穷了吗？神仙很感动，就告诉孩子：点石成金的指头就是劳动，勤劳可以致富。在家庭教育中也是如此：孩子的生活和学习，都是“穷”孩子，我们不能只给孩子提供吃穿和学习用具，而应当教给孩子点石成金的指头——生活的态度和学习的方法。天下无不是的孩子，只有不是的父母，超常儿童出自善学父母之手，问题孩子都是问题父母的产物。面对孩子，家长有责任引导他明白自己的职责，应该怎么做，不应该怎么做。而我们面对个各式各样的家庭和孩子，我们也必须不断学习，不断了解，不断寻求教育的良方。

孩子，路在自己的脚下！老师真心希望你能早日懂事起来，体会父母赚钱的辛苦，明白读书的重要性。孩子，路在自己的脚下！老师真心希望你能通过自己的努力，证明自己是生活和学习的强者！孩子，路在自己的脚下！老师真心希望你能勇敢、坚强地走好每一步！