家访心得

武进区雪堰中心小学 钱燕

家访目的：小强同学是一个思维敏捷、聪明活泼又爱运动的男孩子。但是本学期显得油腔滑调，上课哗众取宠，下课总是和同学打打闹闹，有时还去摸女生的脸。作业也是任务观点，学习成绩明显下降。在其他的术科课上的表现更是不尽人意，多次受到老师的批评，但效果不明显。因此我们联系到家长，深入了解该生的情况。

家访过程：我首先表扬了他的优点：纯真可爱，对待同学热情大方。对于班里的卫生工作尽心尽责，任劳任怨。同时，积极参加各项体育活动，跳绳、踢毽、跑步、跳高样样精通，为班级的各项比赛立下了汗马功劳。同时指出了他的一些学习上的不良习惯，以及和同学发生的不愉快的种种事情，让他的妈妈大吃一惊。他妈妈一直以为，孩子在家每天除了按时完成作业，就喜欢踢毽、跳绳，偶尔到同学家去玩。料想在学校的各方面的表现也应该很好，没想到存在着这么多的问题。看来，孩子随着年龄的增长，受到的各方面的诱惑增多，他的各方面的主见增强了，孩子的心里也日渐成熟，平时还应该和孩子多沟通，了解他的思想状况。他母亲很感谢老师及时让她了解到了孩子的真实情况，表示今后要加强对他的约束和引导，配合老师教育孩子，并对我们赋予了极大的信任。

家访反思：家访是让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。 同时，教师把学生在校时的实际情况客观、全面地向家长作一个说明，指导家长的配合，这样有利于在教育学生方面形成合力，家校共管才能产生良好的教育效果。