家 访 记 录

雪堰中心小学  钮柳芳

学生信息：尊敬老师，与人友好相处，老师布置的事情能及时去做，但写字太马虎了，太潦草了，需要督促养成良好的写字习惯。　　 
家访目的：了解家里的学习环境，改进学习习惯，增强写字兴趣，提高写字质量。　 
家访时间：2019年4月21日下午 5:00-5:30　

家访记录：秦某某同学是我们班一个小个子的男生，父母开了一个水暖店，非常忙。放学后，我去家访，因为父母还在店里，我家访的地址就在他们店里，去的时候，妈妈正在给秦堃瑜背书，父亲正忙着做生意。

家长：老师您好，我们开了店也比较忙，孩子放了学也只能到店里来了，这样可以督促他读读书，写写字。

老师：你们开店也挺忙的，又要关注孩子，确实有些辛苦。

家长：辛苦也是为了孩子嘛，只要孩子学习好，我们再辛苦也是值得的呀，老师我们家孩子在学校还算听话吗？

老师：秦某某同学在学校整体表现还可以，尊敬老师，与人友好相处，老师布置的事情能及时去做，但写字太马虎了，太潦草了。

家长：就是呀，他就是写字不认真，叫他练，他就不愿意，还说老师没有布置，真令人烦心啊！

老师对孩子说：秦某某，在家要听妈妈的话，有空把在字练一练，不一定要写多，少写一点，把每一个字写好，持之以恒，你就能写一手耗子，这样你就更棒了……（孩子听了我的话点点头，并向我们表态会认真写字，我想首先孩子态度端正了，他也必定会付诸到行动上去）

家长：谢谢老师的关心，我们家长也会尽力配合好老师的工作。

……

家访反思：家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。通过家访，可以保证学校“两条腿”平衡走路，促使学生健康发展。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处感谢老师。现在科技比较发达，可以通过电话、微信、网络等方式跟家长联系，但真正走入孩子的家庭与家长面对面的交流的效果是电话等联系方式达不到的。我以后会继续做好家访工作，注重对孩子的个别教育。