关爱学困生，助其多成长

小马同学父母在外地工作，跟着爷爷奶奶在雪堰上学。爷爷奶奶也是外地到雪堰打工的人，每天忙于生计，很少有精力管他。小马同学课堂上注意力不集中，作业完成不及时，自我约束力差。我们很想让家长了解孩子在校的学习、生活情况，同时，我也想通过与家长的交谈，更进一步了解学生在家的学习、生活情况，让我们能有针对性地对学生进行教育。

我们和孩子的奶奶约好下午放学后去他家采访。放学时，他奶奶已经孩子在教室门口等我了。她不好意思地说。租住的地方很小，很乱，就亲自来学校一趟吧。我把她请到小办公室，我和她说了小马在校的表现，询问了孩子在家的情况，同时也了解一下她对孩子的要求和希望。孩子奶奶对于小马是又爱又恨，才四年级就很叛逆，父母的话不听，爷爷奶奶的话更不听了。同时我们了解到该生的父母常年在外打工，但文化都不高，收入也很低，家庭生活条件不是很好，只能保证一日三餐。父母对孩子的希望不高，长期以来造成学生对学习不重视，作业完成不及时。针对这些情况， 我先拉过小马同学，当着奶奶的面表扬他在学校很有礼貌，热爱劳动，同学和老师都很喜欢他，但是有一个缺点，就是拖拉作业。如果他能改掉这个坏毛病的话，他将是一个好学生。我问他有没有 信心改正，他当着奶奶的面点点头说：“有信心。”我抚摸着他的头说：“老师和奶奶都相信你能做到。接着跟他的奶奶说，每天都要花时间检查孩子的作业，跟孩子交流沟通一下一天的学习和生活情况，要多关心孩子，有情况及时跟老师联系。希望通过家校联系，让小马同学能改正缺点，争取更大的进步！小马的奶奶也表示以后一定尽全力配合学校努力提高孩子的学习成绩。

通过这次家访，我觉得现代家庭中父母外出打工，忙于自己的生计，疏于对孩子的管教。家访家长的表现让我们感到意外，也让我们无比感动。孩子是家庭的希望，家庭需要老师反馈孩子在校的情况，需要他们眼中的教育专家给他们提供一些教育孩子的方法，尤其是处于困境中的家庭和孩子，更需要学校和我们老师的关爱，也许我们一次微不足道的行动在孩子的一生中留下不可磨灭的印象，成为他们人生的重要转折点。