家访心得

                            雪堰中心小学  秦敏

小学生一般都具有天生的活泼好动、天真无邪，对身边的人或事都具有很强的模仿性，这是他们的本能。有的学生受身边环境的影响，养成了一些良好的品质，也有的学生养成了不良的习惯，他们把这些好的品质和不良的习惯带到学校表现出来，影响他们身边的学生。于是，作为一个班集体就会产生不同的局面，如果教师不注意观察，及时发现和处理，就会对整个班集体产生重大的影响和不良的后果。家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，我的家访对象首先就是那些没有养成良好学习习惯的同学。

我这次家访的对象是向金池同学，他是个性格内向的男孩，课堂上注意力不集中，作业完成不及时，且书写十分马虎，家庭作业经常不完成。前一阵子，学校举行孩子的十岁成长礼暨家长会，他的父母也没来参加。我就和他爸爸约好了，利用下班后的时间去家访。他家是在这边承包葡萄田的，就住在葡萄田里用彩钢瓦搭的房子里。一来到他家，一只小狗就汪汪汪地欢迎我。他外公在忙着除草，爸爸妈妈正忙着在田里洒农药，见我来了，就放下手中的活走过来。外公和爸爸来寒暄了几句忙着去干活了，我和他妈妈进行了交谈，得知向金池有一个哥哥，一个姐姐，都在读五年级，成绩都还不错。向金池最小，全家都比较宠他。回到家，哥哥姐姐都各自写作业，而他呢，总是先玩耍，还要找手机玩游戏。大人们都要在田里干到天黑才回来。星期天，家人也根本没有时间管他，最多催他把作业完成，至于完成得怎么样，那是根本无暇顾及的。经过交谈，我基本摸清了他的问题所在。父母忙着干活，没有时间管孩子。孩子自制力差，不会自觉完成作业。家人都过于疼爱孩子，基本不过问学习方面的事，长期以来造成学生对学习不重视，作业不能及时完成，书写马虎。

针对这些情况，我建议家长采取以下措施帮助孩子：  1、平时多关注他良好习惯的养成，比如用眼卫生、文明用餐的习惯、及时完成作业的习惯等。2、父母没空，可以请哥哥姐姐帮帮忙，我特意给姐姐布置了任务，让他帮帮弟弟，每天检查他的作业完成情况。他姐姐欣然答应了。3、多鼓励孩子，激发他的上进心。他妈妈说向金池小时候很能说，别人都说这个孩子以后一定很聪明，没想到现在学习最差。我就告诉孩子，他是聪明的，只要他以哥哥姐姐为榜样，用功读书，成绩一定会好起来，他连连点头。

为了不影响他们干农活，我向他们道别。临走时，发现房子外面的墙壁上，有三个孩子的身高示意图，旁边还画着一个写有“健康成长”的气球，这不也是我们老师和家长的共同期望吗？通过家访，教师可以了解到学生的学习环境，家长的教育方法，孩子的在家表现等，教师能更好地提醒家长要注意些什么，家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，通过老师和家长的沟通，几乎所有家长都能接受老师的建议，并表示愿和老师一起搞好孩子的教育工作。我愿利用这种真诚的交流方法，促使孩子的不断进步。