五年级道德与法治上学期第三单元集体备课研讨记录

学科（年级）：  五年级        时间：    2019、11、4             　　

备课组长： 殷素玉                  记录人： 周芸芝           　　

参与人员： 五年级全体道德与法治教师                                            　　

中心发言人： 周芸芝                                          　　

研讨内容      第三单元                                               　　

研讨过程：　

周芸芝：通过第三单元《我们的国土 我们的家园》的教学，引导孩子们了解我们的幅员辽阔的国土，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭，虽然生活环境、文化习俗等都有差别，但是我们彼此尊重，互帮互助，成为相亲相爱一家人。

杨洁玉：《6.我们神圣的国土》知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。学会看中国地图、行政区划地图等，培养学 生良好的读图习惯。知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。

杨晓军：感受了祖国的好山好水好风光，接着，我们来到了一处旅游景点，（被污染的景点）看后你有什么感受？在你的身边有没有类似的事情发生？然后以小组为单位讨论，如何用自己的行动爱护自然，爱护文化遗产，爱护祖国的一草一木，然后设计一份《旅游文明公约》。

钱燕：文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同创造了博大精深的中华文明。知道我们处理民族关系的原则和民族制度；知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。培养热爱各民族人民的情感，激发维护民族团结的责任感和使命感，增强对中国文化的认同感，以实际行动弘扬和培育民族精神，激发学生爱国情感。

强明菊：中华民族亲如一家的关系是怎样形成的吗？各族人民的团结互助关系体现在哪些方面？是重难点。

周芸芝：教师补充文成公主入藏、胡服骑射、郑成功在高山族人民配合下收复台湾、抗日战争中英勇杀敌保卫祖国的回民支队等故事，明确：在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中，各民族都作出了重要贡献，谱写了中国历史的辉煌篇章。补充介绍我国新型的民族关系。

都成了国家的主人，平等、团结、互助、和谐。互相尊重、互相帮助、互相支持，亲如一家，为实现各民族共同繁荣而团结奋斗。