我和晓燕两人先来到我们班的刘子扬家。他家租住在巷里村的一间小平房里，门是朝北开的。一走进去，一张床对着门，家里的物件非常简陋，他是由爷爷奶奶照看的，父母忙于工作，爷爷奶奶没有多少文化，对孩子非常溺爱，生活上对他无微不至，而学习上一点忙也帮不上。我们把孩子在学校的学习情况向他们反映，表扬优点并指出他的不足之处：学习习惯不是很好，不爱讲卫生，非常幼稚，同时家人也非常配合我们，共同纠正孩子的不良习惯，提高孩子的学习成绩。从刘子扬家出来我们又来到了我班张家合小朋友的家里，张家合的爸爸是外地来我们雪堰办厂的，租了我们本地的一间厂房，一家5口全部住在厂里。我先对张家合爸爸年纪轻轻就能闯出这么大的一份家业进行大加赞赏，然后我们开始围绕孩子的行为习惯和学习习惯进行商讨，张家合这孩子从小父母就离异、缺乏母爱，性格特别古怪，是一个问题学生，所以家人也很着急。我们和家人决定今后多关注他，多给他生活上的温暖，学习上的帮助，并充分相信孩子在我们共同的努力下，一定会有所转变，一上午的时间，我们走访了两个孩子，走出张家合家，我们感到身上的单子越来越重，教育孩子真是任重而道远。