家访心得

雪堰中心小学        三（2） 王玉梅

蓦然回首，我已担任了多年班主任工作。这些年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜；这些年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。

 我和殷老师、许老师家访的第一站是安同学家同学家，我们到访后，家长热情地接待了我们。我们和家长交流了孩子在校的一些表现：安同学积极参加学校的田径兴趣小组，天天坚持，活动时表现积极，深得兴趣组带队老师的夸奖，在校运动会上取得了优秀的成绩，为班争了光。我们也希望家长支持他参加田径兴趣小组。一个人有一技之长，是一件好事，家长也表示支持他参加兴趣活动。同时我告诉孩子的家长我会经常督促他们准时参加，有时阴雨天其他同学不到教室外参加活动，会在教室里做些作业，他回来我会减免参加兴趣小组同学的作业，让他们不过于辛劳，更是让他们有信心坚持学下去，努力培养自己的爱好。家长听了很是感激。我们还告诉了孩子在校的学习情况：上课能专心听讲，积极思考，发言也较积极。作业能按时、独立完成，字写得不够工整。同学之间不够团结。家长也告诉我们孩子在家的一些情况：父母经常要加班，有奶奶接送，回家后有时能及时完成家作，有时拖拖拉拉。做完作业不太爱看课外书。背诵课文有时也拖拖拉拉。但比较尊敬老人、父母，能帮家长做些力所能及的家务活。我们听了告诉家长尽量抽时间陪伴孩子，培养孩子良好的学习、生活习惯，家长连连点头。

第二站家访了许同学家。他的家长也热情地接待了我们。我们聊起了孩子在校的一些情况。许同学上课时能专心听讲，积极发言。在学校做作业很认真，字迹工工整整，字写得比较大，写字的速度比较慢。我发现这个孩子的自理能力不够强，早上来了总不能及时交家作本，有时书包要家长帮着收拾。我把这些情况告诉了他的家长，他的家长苦笑了一下告诉我们孩子是家里的独子，几个老人宝贝的很，从来不要孩子做什么，有什么好吃的，好穿的，都想着他。平时对他的要求不是很严，有时还惯着他。我语重心长地告诉家长培养孩子的自理能力非常重要，从小培养孩子的自理能力有利于孩子自信心、自尊心、责任心、自主性、独立性、创造力、自我价值感等的提高。孩子在做事过程中，锻炼了意志，学会承担责任，在事情完成后获得了成就感，增强了自信心，这对孩子身心各方面的发展都是非常有益的。 家长听了表示今后孩子能做的事情，应该自己做的事情一定让他自己做。我们又聊起了他的学习情况，他妈妈告诉我自己在工厂上班，晚上经常要到很晚回家，有时无暇顾及孩子的学习，这时许同学正好也在我们身旁，我激动地地对他说你瞧妈妈工作多辛苦，每天工作到这么晚回来，难道还要大人为你的学习担忧吗，你应该养成自觉学习的好习惯，孩子乖巧地点点头。孩子的家长表示今后要挤点时间出来辅导一下孩子的学习，我们欣慰地笑了。在家访后的一段时间里我明显感觉到许同学改变了许多。同学之间友好了许多，上课发言更积极了。作业的字迹更工整了。但做事的速度还有点慢，但和原先比起来快了一些。能自己把书包、桌肚整理得较干净。

   总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的一种教育方式。我尽管在这一方面一直都在努力探索，取得了一定成绩，但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，让更多的孩子在我给的机会的天空下不断进步，快乐成长。