家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。透过家访能及时了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和推荐，不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

4月9日，我们来到了余长兴家，走进这个只有一个隔间却依旧为孩子支出了一个学习的角落，我深感欣慰，居住环境不能成为孩子不好好的借口，父母为了孩子花了不少心血，奈何确实没有更多时间陪伴孩子。母亲在毛线厂上班，一周白班，一周夜班，每天都要12小时。无论是哪一种班，除了耳提命面，根本没有时间监管；父亲的厂里没有休假，每天也是至少10小时的班，回家后还要烧饭，看着孩子却无暇监督。周末孩子更是一人在家，中午父亲会回家送一餐饭，也就是孩子几乎是自由成长，父母虽然担心孩子的学业但也需要生计，孩子看不到父母身上这种为了生活努力拼搏的状态对于学习得过且过。鉴于这种情况我们也给出一些沟通与教育方法上的建议，但最重要的还是，有时间的时候多陪陪孩子，高效的陪伴胜于任何口头教育。

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要用心的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。