发挥特长，放飞梦想

学生姓名：五5班易湘

学生信息：学习态度不积极，体育天赋较好，却不愿意参与体育训练。

家访目的：熟悉她的生活环境，了解她在家学习情况，并和她的父母进行沟通，鼓励她积极参与学校体育活动，放飞梦想，充分发挥其天赋。

家访过程：

这天体育课后，叶老师向我反映：易湘同学不愿意参加学校的体育训练。问她什么原因，也不肯说，我想起之前写过的一篇作文中，易湘同学表露过“好好锻炼、认真参赛、争取长大后参加奥运会为国争光、为家争光”的意愿与梦想。那究竟是怎么一回事呢？莫非是家中出现了什么状况？于是，我决定直接去家访，看一看她生活的环境，跟她的父母聊一聊，了解一下她的真实想法。

易湘的父母是在绣衣村承包了一大片地种菜的农民。她家姐妹三个，她排行第二，家中姐姐已出嫁，妹妹还在上幼儿园。我们沿着一条土路走了500多米，终于看到易湘家菜园的塑料大棚了。易湘的爸爸很高兴，但她的妈妈却始终没出现，说是在菜地里忙活呢！正拿着菜篮子准备去地里摘取晚饭菜的易湘对于我们的到来很是惊讶，也显得很不安，怕是担心老师会在她爸爸面前说她学习不认真吧！我们说明了来意，参观了一下她家的菜园，然后跟她爸爸聊起了孩子的学习和体育训练情况。易湘的爸爸说起菜园，那是滔滔不绝，看得出他为这项工作付出了极大的精力。因此在说起孩子的时候，也难免简单粗暴了些。我说：“孩子能在学习之余参与家庭，帮助父母做一些能所能及的家务事是很不错的。在品德与社会课上，我们也着重强调过这一点，易湘做得很好。但是我也希望孩子的学习能够更上一层楼，这需要家长能够督促孩子端正学习态度，养成良好的学习态度……”没等我话说完，易湘爸爸就说：“我们也忙啊！又没文化，菜园里的事情就够我们忙乎的了，孩子学习的事情实在是帮不上忙。老师你说怎么办吧，我们能做的一定照做。”于是，我们三个老师就把对孩子的期望以及需要家长配合的几点一一跟他说明：首先，写好字，提高课堂效率，端正学习态度；其次，积极思考，多读课外书，增强语言表达能力；最后，坚持梦想，积极参与体育训练，发挥特长，不断地为实现梦想而努力。希望家长能够进一步支持与配合学校的工作，在家督促孩子学习。易湘听了连连点头，她的爸爸也对我们表示了感谢。临走之前，我和英语老师特意去参观了孩子的卧室，发现孩子的生活学习条件确实比较简陋，孩子爸爸也说明了一下情况：为了监督孩子按时作业、不玩手机，特意安排在同一个房间睡觉。看得出来，孩子的父母对孩子的学习还是比较关心和重视的，希望我们这一次家访能够促进孩子进一步成长。

家访效果：孩子的学习积极性提高不少，参加体育训练时也积极主动了不少。