今天小旭又没有完成作业，问他原因也说不出一句话（平时一直是这样，很难与他沟通，问他什么等于白问，从来不与老师说一句话。）我觉得有必要与他的家长联系，向他们汇报学生的学习情况，问问家庭作业没做的原因，并探讨一下教育方式。于是与另外两位老师商定以后决定今天放学后去他家家访。我马上打电话与家长联系，向他说明情况和意图。没想到下班前，家长来到了学校，她说想想不放心，还是亲自来学校和老师说一说。

孩子妈妈先来找到我，跟我说了孩子在家的情况。因为作业是发到哥哥的手机上的，她也看不到作业布置情况，问小旭做了没有，他都说是做了。我告诉她下次不要问他做了没有，问了也是白问的，而是要问他要作业本，看他的本子。如果不知道作业是什么，也可以自己给他布置一点。

后来我们又和数学、英语老师一起交流，两位老师知道了小旭父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习情况也不是很清楚。两位老师也向其家长反映该生学习情况：近段时间，该生在学习上有所进步，比较明显的是听写和课外作业，书写也比较整洁规范，但还是经常不完成作业。老师提醒过多次，但效果不明显。该生脑子很灵活，希望家长在孩子的学习上多用用心，多督促一下。

从这次家访中我们了解到父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单，动不动就打骂。我一直在思考，这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。小的时候，孩子因为没有反抗的能力可能会畏惧家长的威严，会保持沉默，但在心理上却有隐隐的不满。随着年龄的增长，当孩子慢慢有自我的意识时，家长再用这样粗暴的方式对待孩子，那么孩子就会渐渐地形成逆反心理，往往将家长的话放置一边，久而久之会加深家长和孩子之间的矛盾。长期处在这样的家庭环境中，孩子的性格也会变得孤僻，一旦走上社会，将会影响其人生观和世界观。