从每学期初老校长分发簿本随想

他是一位资历在学校里最长的老校长了，做事稳重老练著称。每学期初，他所在的高年级级部，总是亲自把关，从不扯皮推诿，也从不心急火燎乱成一团糟。每次总是依实际人数，把自己所在级部的资料，分发到每个班级，粗一想吓一跳，他的工作量好大呵。再仔细观察，有何妙法？

1、首先，报名那天只分发语数外三门主课，每班派生若干名，尤其是新学期教室、师与生三者不太熟悉，举班牌也行，进入场所必定有序，一路或二路纵队。就是一个班全来进仓库之前必定有序，每人分摊到的书本总份量不会超过平时一书包重量。还要充分利用班级学生中聪明点的，认识本年级各班在什么地方的特点，实施分发，中高年级级部主任可以用自己所教的班级实施分发。

2、原先的翰晖堂地方大，期初领资料时，先照实际人数分堆，每班分堆，本子也分好了。再调用空课，让学生排成二路纵队，不能让积极性高的学生瞎起劲，随便乱搬，教师把控全局，亲自指挥分给学生，每生每次搬运的份量适当，充分发挥蚂蚁啃骨头的精神，化整为零的方式。粗一看资料量真多，简直头皮发麻，但你也要知道学生人多，老校长居然很快很轻松地搬完了。

3、分到每位班主任教室内，级部主任要求各班主任当天校对清楚，过后不再认账，当天了结了。毕竟人多，手杂，过后时间长了，谁也说不清楚。尤其是紧俏货（主课课本及其补充习题更加容易少掉，大家懂得）。

4、让分发熟手协助。例如我来介绍，近十几年来，新华书店的每捆每扎都有规律的，从来不会随便乱捆与乱扎。尤其是牛皮纸包装是属于厂家的机械原包装，从来不错一本。你只要当心塑料扎丝扎的，那是新华书店散装货，非厂家原包装你要当心点。所以说，老校长分起来很快的主要原因之一就在此。捆扎一般很有规律，如果让学生清点，塑胶课本本身很滑的，又没有摆放在一个平台上，点着点着，滑落地上，又要重点，被其他学生一碰，掉地上，又要重点，清点者耳边噪声大，很容易分心，也很容易点错。只有每个环节把关，才能做到尽量精准。

5、像老校长分发模式，需要有一定展开的空间。原来翰晖堂分发地计划需要装修，不能用了。三、四、五级部仓库在综合楼底层，空间大了，除了曾经发生过一次四、五年级英语作业本被小朋友搬错，一直比较正确。原因是新学期教室、师和生三者都不太熟悉，一不小心，很容易搬错了。

6、整捆搬运，不提倡，要累坏师生的，就是借食堂的小车来推也累得很哪。

这是个系统工程，只有严密组织，精心安排才能提高准确率。还需要不断总结，不断创新才能更好地完成开学工作。