教学研磨，智启课堂

——雪堰中心小学数学学科第四次教研活动

为深入探索小学数学教学的有效路径，提升课堂教学质量，2025年6月5日，雪堰中心小学全体数学老师齐聚阶梯教室开展第四次数学教研活动。

本次活动由陈雨晴老师执教二年级《认识角》一课，陈老师以推动学生思维与表达的发展为设计理念，以生活化场景为切入点，联系生活实际，引导学生经历具体到抽象、模糊到清晰的体验，建构角的特征。郭锦菁老师执教三年级《长方形正方形面积》复习课，郭老师聚焦单元知识整合，通过“思维导图构建-情境辨析-知识应用”三阶教学，以问题链驱动“做中学”，扎实落实复习课的整理、运用、发展之间的能力提升，用旧知的梳理巩固，推动孩子学习的惊喜体验。两节课，两位老师还注重了数学阅读在学习与解题中的引导。

课后，老师们结合课题“指向阅读素养提升的小学数学‘学创融合’教学研究”，展开研讨，从教学环节设计到学生思维引导，深入交流经验与思考。此次教研活动，为教学的创新实践搭建交流平台，推动青年教师在课堂中落实核心素养的培养，助力数学教学质量的稳步提升。

（雪堰中心小学供稿 撰稿：郭菁锦　摄影：陆佳华  审核：董明伟）