雪堰中心小学集体备课记录表

学科（年级）六年级英语          时间：2018年9月3日

备课组长：    马晓静     记录人：  马晓静  

参与人员：  薛晓云  丁苗苗  马晓静  王雪萍          

中心发言人：  马晓静 

研讨内容       Unit1 The king’s new clothes       

研讨过程：

薛晓云

一、四会单词

1. laugh笑，大笑 2. wear 穿 3. say 说 4. tell讲，叙述

5. start 开始 6. little小的，年幼的 7. next 下一个 8. turn机会

9. child (复数 children ) 孩子

二、三会单词

1. magic 有魔力的 2. clever 聪明的 3. foolish 愚蠢的 4. through 穿过

5. each 每个 6. sentence 句子 7. quick 迅速的，快的 8. think 想，思考

9. hard 努力地　 10. ago 以前 11. Scottish苏格兰的 12. kilt 苏格兰短褶裙

13. fox 狐狸 14. sentence 句子 15. turn into 变成

丁苗苗

短语积累

1. the king’s new clothes 皇帝的新衣 2. long long ago 很久以前

3. like new clothes 喜欢新衣服 4. one day 某一天

5. visit the king 拜访国王 6. make new clothes for you 为你做新衣服

7.两个男子/女子 two men/women 8. show the king his new clothes 给国王看他的新衣

9. try on 试穿 10. these magic clothes 这些魔法衣

11. clever people 聪明的人 12. foolish people 愚蠢的人

13. see them 看见他们 14. walk through the city 穿过城市

15. in his new clothes（介词短语）穿着他的新衣 16. a lot of people 许多人

wear his new clothes （动词短语）

17. in the street 在街上 18. look at the king 看着国王

19. a little boy 一个小男孩 20. point at the king 指着国王

21. laugh at him 嘲笑他 22. fit well 非常合身

23. this afternoon今天下午 24. a card from my good friend Mark

25. come to my party 来参加我的聚会 一张来自我好友Mark的卡片

26. at half past four 在四点半 27. in the park 在公园里

28. an American cowboy 一个美国牛仔 29. wear jeans 穿着牛仔裤

30. a Scottish man 一个苏格兰男士 31. wear a kilt 穿一条苏格兰裙

32. Miss Fox and her students狐狸老师和她的学生们 33. tell a story 讲故事

34. on the mountain 在山上 35. the next sentence 下一句

36. tell the boy a story 给男孩讲了一个故事 37. think hard 努力地想

38. have to start the story again不得不重新开始讲故事

39. live in the forest住在森林里

40. in front of在……前面 41. walk by the house在房子旁边散步

42. the angry lion 愤怒的狮子 43. shout at the old man 对着老人大喊

44. give me your child=give your child to me把你的孩子给我

46. live with the lion 和狮子住在一起 45. a beautiful girl 一个美丽的女孩

47. be nice to her 对她很好 48. be sick/be ill 生病了

49. look after him 照顾他 50. turn into a prince 变成一个王子

51. recite the text 背诵课文

马晓静

四会句型

1. Long long ago, there was a king.

2. The king was happy!

3. He liked new clothes.

4. Two men visited the king.

5. What beautiful clothes! =How beautiful the clothes are! 多么漂亮的衣服啊！

6. Each student says one sentence. 每个学生说一个句子。

7. It is Bobby’s turn.. 轮到Bobby了。

8. What’s next? 下一个是什么？

王雪萍

语法知识点

一般过去时的用法及结构

1．一般过去时的基本用法

一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或反复发生的动作。常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last week, last night, in 2003, two days ago等。

2．一般过去时的基本结构

⑴ 肯定句:：主语＋was／were＋其他

主语＋动词过去式＋其他

⑵ 否定句：主语＋wasn’t／weren’t＋其他

主语＋didn’t＋动词原形＋其他

⑶ 一般疑问句：Was／Were＋主语＋其他？

肯定回答为“Yes，主语＋was／were”，

否定回答为“No，主语＋wasn’t／weren’t”。

Did＋主语＋动词原形＋其他？

肯定回答为“Yes，主语＋did”

⑷ 特殊疑问句：特殊疑问词＋一般疑问句（顺序）？

为了便于记忆行为动词（实义动词）的一般过去时用法及结构，我们可用以下歌诀来帮助记忆：

动词一般过去时，表示过去发生事。

谓语动词过去式，过去时间作标志。

否定形式很简单，主语之后didn’t添。

谓语动词要还原。疑问构成有规则，主语前面加did。

3. 过去式的构成

be动词和实义动词过去式的构成：

⑴ 系动词be 的过去式有两种形式：was 和were。

其中was 是am和is的过去式，were 是are的过去式。

⑵ 规则动词过去式的构成：

①一般在动词末尾加—ed。 【举例】walk→walked play→played

②以不发音e结尾的动词末尾只加—d 。【举例】love→loved decide→decided

③结尾是“辅音字母＋y ”的动词。先将y 变为i，再加—ed 。

【举例】study→studied carry→carried

④末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写该辅音字母，再加—ed 。

【举例】stop→stopped plan→planned

规则动词的过去式构成方法可用以下口诀来记忆：

过去式构成有规律，一般词尾加—ed

如果词尾有个e（不发音的），只需直接加上—d 。

“辅音字母＋y ”在词尾，变y为i加—ed 。

“一辅重闭”作尾巴，双写之后加—ed 。

规则动词有：

+ed: Unit1

拜访 visit→vistted     展示 show→showed        散步 walk→walked

看 look→looked         喊,叫 shout→shouted     指着 point→pointed

大笑 laugh→laughed     想要 want→wanted        采，摘;选 pick→picked

变为 turn→turned

+d: Unit1

喜欢 like→liked      居住 live→lived

不规则动词有：

Unit1 是 am, is→was     是 are→were   可以 can →could

得到 get→got            说 say→said   讲，叙述 tell→told

4、规则动词过去式+ed的发音规律：

清碰清读作/t/，浊碰浊读作/d/，

元音之后要读/d/，/t//d/之后读/id/。

5、介词的用法：

make new clothes for you try on

walk through the city in his new clothes

in the street look / point / laugh / shout at

a card from my good friend Mark at half past four

in the park on the mountain

in the forest in front of the lion’s house

walk by the house live with the lion

be nice to her look after him

turn into a prince