武进区雪堰中心小学2018～2019学年第一学期

小学数学教研工作计划

    2018－2019学年第一学期小学数学教研工作将遵照市、区两级工作部署，围绕区小学数学中心目标：“推进课程建设、提升教学质量、引领教师发展”，坚持以教研组建设为抓手，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，为全面提升小学数学课程实施水平，提高学生学业质量，促进教师的专业发展做出更有实效的努力。

【主要工作】

一、丰富学习内容，改善学习方式，提升学科教学素养。

1．聚焦核心素养。

本学期继续在研读《义务教育数学课程标准（2011年版）》和《小学数学内容分析与教学指导》的基础上，重点关注数学学科核心素养。基于学生核心素养的课程改革是教育发展的趋势，把握学科关键能力是对教师的必然要求。省教研室已初步研制出《小学数学核心素养与关键能力框架》，指出了小学生的数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六个方面，并针对小学阶段课程内容的要求，对数学核心素养所体现出的关键能力作了分解，提出了相应的目标要求。全体数学教师要作深入解读与内化，并在教学中得以落实。

2．重视教材分析。

读懂教材，是教师必备的基本功，也是提高课堂教学效率的前提。为帮助教师进一步理解教学内容，期初将继续组织全体数学教师参加区级教材培训，重点围绕“单元教学内容的知识结构和方法结构、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作全员培训，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。区级培训后，将利用业务学习时间，各教研组结合实际，深入理解与消化区培训精神，并进一步改善教材分析活动的内容与方式，以单元分析为切入口，帮助教师提高教材的研读能力。

3．重视常规研读。

在双周一的业务学习时间与校本培训时间，组织教师继续深入学习《武进区雪堰中心小学数学作业要求》与《小学数学学习手册》的内容，统一作业要求与格式，规范数学课堂上的教学语言，做到科学严谨。

4．重视论文撰写。

本学期将继续组织市、区级数学年会论文评比活动。2018年常州市小数会论文评比以“构建面向每一个孩子的小学数学教育”为主题。学校要鼓励教师在认真学习理论、总结经验的基础上，积极撰写教学论文，尤其可撰写与主题相关的经验类文章，在校级评比的基础上推选优秀论文参加区级评比。

二、落实学科常规，着力课堂教学，提升数学教学质量。

1．抓实数学教学常规工作。

为使“减负增效”真正落到实处，认真组织教师学习《常州市中小学课堂教学建议》，要切实关注教师教学常规的落实情况、学生学习习惯的养成情况等，以引导教师在实践中认真执行学科教学常规。本学期将通过多种方式，对业务学习、集体备课、上课、媒体的使用、作业的格式、作业的布置与批改、课后辅导、单元练习等常规内容进行检查；同时结合常规调研定期对“小学数学学科课堂教学建议”执行情况进行调研，并以此了解我校数学教学的整体现状，数学课程的实施情况，以总结经验，寻找差距，推进全校数学教师执行教学常规的能力，为深化数学课程改革打下坚实基础。

2．加强课堂教学研究。

课堂是数学教学的主阵地，结合我校怡情教育的办学特色，努力创设平等和谐的学习氛围，增加师生、生生之间的互动，提高小组合作学习的有效性，设计合理、有梯度的课堂练习，切实提高数学课堂教学效率。同时本学期继续聘请汪履平主任来校指导数学课堂教学，研究的重点内容为怡情环境的创设、怡情学习过程以及解决实际问题，计划开展5次活动。通过专家的指导，使我校数学教学在怡情教育上有所体现，在解决问题的策略和途径上有所收获。同时要求所有的教师在一学年内必须完成一节公开课，除校级研究课外，其他老师的公开课在教研组内完成，教导处和同学段的老师参加听评课活动。

3．迎接学业质量监测。

本学期，省教研室将开展基于小学数学核心素养的质量监测(五年级学生测四年级内容)。因此，我校一方面要认真促使核心素养落实，另一方面要充分发挥学业质量监测的导向功能，进一步做好省、市、区学业质量监测分析工作。平时既要努力达成绿色指标（如执行课程情况、家庭作业量、教师教学行为等），更要对监测中学生暴露出的薄弱环节和内容（如统计教学、估算教学、问题解决等）进行研究与改进。

三、改善教研方式，提高研究实效，增强课程实施能力。

1．开展专题研究。

本学期，区教师发展中心确定的研究主题是“丰盈教学过程，促进数学理解”。我校将针对目前教学过程中的问题展开调查，对数学理解的策略与方法进行深入思考，总结、提炼本专题的教学经验和方法。十月份组织教师参加区专题研讨活动。

2．开展课题研究。

按照教研室课题研究的要求，加强对课题的过程管理，切实开展研讨活动，不断积累资料，及时总结经验。本学期将继续抓好区级课题《小学数学解决实际问题的策略和途径的研究》研究过程，与课堂教学研究活动进行有效的整合的同时，定期开展课题组其他相关的活动。

3．横向联合研究。

　　我校交基于教育集团开展研究活动，一方面继续开展与钟楼实小联合数学研讨活动，活动由我校承办，我校派出一位老师进行课堂教学展示；另一方面，我校将于集团成员南宅实验开展数学联合教研活动，由我校承办，南宅实验派出数学老师参与数学教研活动，扩大教学研究的范围，达到共同提高的目的。

四、加强团队建设，搭建发展平台，促进教师专业成长。

1．加强教研组的建设。

为进一步发挥教研组作用，我校将积极推广先进教研组的经验，将通过常规调研中对教研组的解剖、教研组工作经验交流等多种措施，引导学校加强教研组建设，科学规范校本教研活动内容，提高活动的针对性、系统性、有效性，真正实现教和研结合，让教研组成为提升学业质量的中坚力量。继续发挥学科中心组的作用，开展正常的教学研讨、教学理论交流，努力提升教育教学与教科研能力与水平。

2．提升师徒结对实效。

本学期将继续加大青年教师的培养力度。师傅要上好示范课，加强对徒弟在备课、课堂教学、辅导等方面的实践指导，做到过程扎实，效果明显，使青年教师尽快成长。

五、开展竞赛活动，丰富数学生活，提高学生数学素养。

1．开展“小数报”竞赛活动。

充分利用好“小数报”，数学老师利用空余时间对学有余力的学生进行适当的辅导。通过专项辅导，争取在第一轮“小数报杯“比赛中取得好的成绩。

2．开展计算比赛赛活动。

本学期将组织一至六年级举行计算比赛。一至二年级举行口算比赛，三至六年级举行式题比赛。通过比赛来促进学生的计算能力与运算技巧的提升，培养数感，增加学好数学的信心。

附：具体工作安排

九月份

1．制定学期工作计划。

2．参加各年级新教材培训。

3．汪主任来校指导（1次：吴晶、殷毓淳）。

十月份

1．汪主任来校指导暨集团联合教研活动（2次：殷洁、张名伟和吴琴芳、董明伟）。

2．课题研究活动。

3．迎接省学业质量监测。

十一月份

1．汪主任来校指导（2次：秦珂、江敏华和赵婷、许旸）。

2．参加区“让数学思维过程‘看得见’”的专题研讨活动。

3．课题研讨活动。

4．一－二年级口算比赛，三－六年级式题比赛。

5．参加区小学数学青年老师基本功比赛。

十二月份

1．雪堰－钟楼数学联合教研活动。（1人）。

2．课题研讨活动。

3．师徒结对活动开展情况检查。

4．参加区小学数学专业委员会论文评比。

一月份

1．组织学生期末考试。

　　2．完成学期工作总结。

　　　　　　武进区雪堰中心小学

                                           　　　　　　                       2018年9月5日