省教研课题研讨活动在雪堰中心小学顺利举行　　

初秋十月, 层林尽染、瓜果飘香。10月11日下午，省教研课题《培养小学生良好写作习惯的研究》研讨活动在太湖之滨雪堰中心小学如期举行。区教研室张新东教研员、江苏省特级教　师高子阳　老师以及各兄弟学校的老师们全程参与活动。　　

燕草如碧丝  秦桑低绿枝　　

活动由　周丽敏　老师执教《第一次——》作文讲评课开始。作为青年教　师的周　老师语文素养高，上课有激情，能联系学生作文实际来评论，把学生作文中共性的问题和训练的重点呼应起来，无论是品味精彩的语段，还是分析作文的得失、捕捉资源的深掘，她都把握住了重点，与学生的对话充分展开。整节课教学目标明确，模块清晰，讲评、欣赏、修改有机的融合，层次分明，层层递进，扶放得当，培养了学生作文欣赏与修改的良好习惯。　　

接着，　万小强　老师执教了《水墨幻彩》习作指导课。　和周　老师清丽朝气的课堂相比，作为男老师，　万　老师的课成熟大气、机敏厚重。如果说　周　老师是那芳草地的碧草，　万　老师就是那低垂的绿枝。他精神抖擞、掷地有声，极富舞台表现力。 他的“水墨幻彩”实验为学生提供一种情境，一种写作素材。在实验中，　万　老师与学生们积极互动：实验、观察、想象、猜想、表达、习作，举重若轻地带着学生徜徉在别样的作文教学中。整堂课气氛活跃，学生兴趣盎然，不仅培养学生摄取生活素材的习惯，也激发了学生写作的激情。　　

长风破浪会有时  直挂云帆济沧海　　

听课后，课题主持人张新东教研员就两节课作了中肯而又精准的点评，并围绕课题今后的研究方向与工作进行具体的部署，要求课题组全体成员继续探索学生作文习惯的培养策略，梳理成果，并有效管理课题网站，为结题作好充分准备。　　

接着，江苏省语文特级教师高子阳围绕学生习作话题为在场的语文教师作了精彩讲座，主要从以下几方面展开：一关于苏教版中的习作教学的修改趋向。二什么样的文章才是好文章。三怎样让学生有强势的写作习惯。　高　老师深厚的文化底蕴，广博的知识面，深邃的教育思想令人折服。他透过自己独特的视角，运用精彩的案例、生动的故事，深入浅出地　向　老师们诠释了写作的真谛……　　

在收获的季节里，本次研讨活动的顺利举行给参加活动的老师带来了习作教学的凉爽之风，带来了习惯培养的智慧之果……

              （教师发展与研究中心、雪堰中心小学供稿）