践行师德,雪小人在行动
——记雪堰中心小学争当“三好教师”师德大讨论系列活动
有一种人生最为美丽,那就是教师;
有一首歌曲最为动人,那就是师德;
有一种风景最为隽永,那就是师魂。
教师是立校之本,师德是教育之魂。打造一支具有高尚师德、高超师艺的教师队伍,是办好学校的根本之本。我校自开展师德建设教育月活动暨争当“三好教师”师德大讨论活动以来,全体教师爱岗敬业、践行师德、为人师表,深入开展师德建设系列活动,全面提升了广大教职工的职业道德素养,师德建设取得了显著成效。
系列(一):宣传到位,提高认识
2013年12月31日 下午,我校召开了“师德建设月”动员大会,区教育局教研室朱晓承主任亲临大会作重要讲话,寄语全体教师提高认识,扎实行动,外塑形象,内敛素质,不断提升师德素养。校长室向全体教师宣读了学校《争当“三好教师”师德大讨论活动月方案》,强调每位教师明确任务,落实责任,争当“三好教师”。
系列(二):才艺展示,演绎师德
“师德建设月”动员大会结束后,我校以“比师德、塑形象,比师能、展才华,比贡献,亮风采”为主题的教师才艺展示活动拉开了帷幕。“我们都有一个共同的梦想,那就是——做一个幸福的教师……”诗朗诵《教师的梦》、手语表演《爱的人间》等节目精彩纷呈,从主题到形式、到老师们的用心演绎,呈现了一场从视觉听觉抵达师德师能乃至心灵的盛宴,为全体教师提供了演绎师德、展示才华的舞台。
系列(三):学习法规,匡正师德
我校师德建设坚持把教育与学习作为前提,通过集中学习、同伴互学、个人自学等形式,组织全体教职员工重点学习各级有关师德建设的文件要求,重申师德建设中的严规,坚持在学习中反思,在反思中整改,在整改中提高。1月2日-1月3日,各级部教师集中学习“全国好教师”孙国华同志等全国及身边优秀教师的先进事迹,学习相关的法律法规,在学习中进一步提高对师德的认识。同时进行分组讨论,进一步深化学习内容。工作的闲暇,老师们讨论的话题也不再是家长里短,而是如何用法律法规来更好地规范自己的教育行为,如何成为一个行为规范的教师。
系列(四):学习交流,党员率先
1月3日 ,我校组织全体党员干部召开师德学习交流会。一名党员就是一面旗帜!只有党员干部率先做出了表率,才能真正带动全体教职员工一起扎实学习、反思和有效整改,从而全面提升学校的师德状况和师德水平。交流会上,党员教师个个畅所欲言,踊跃交流,体会深刻,在全体教师中起到很好的榜样和引领作用。
系列(五):经验交流,演绎行动
1月6日 ,我校举行了班主任经验交流会。老师们从不同角度详细介绍自己如何关心爱护学生,如何提高自身素质、爱岗敬业、无私奉献的事例,真诚地表现了他们常怀律己之心,常修为师之德,常思学生发展之需,把生命之火、赤诚之心、真诚的爱奉献给学生的高尚情怀。老师们用自己的实际行动塑造了新时期教师敬业爱生的师表新形象。
系列(六):分组交流,全员整改
随后,各级部开展师德行为反思整改交流活动,老师们以教育工作者的责任意识及师德要求,进行认真比对、查摆、整改,并敞开心扉,从事业信仰、育人意识、工作作风、业务能力等方面进行了热烈的交流和评议,不少教师更是本着批评与自我批评的态度,认清大局,积极反思,明确方向,在学习中提升,在反思中成长。
系列(七):讲堂树德,德耀教育
以“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”为形式的教师道德讲堂,已经逐渐成为我校师德建设的一个重要平台。平时,我校道德讲堂活动每月开展一次,全体教师走进讲堂唱歌曲、诵经典、学模范……接受最丰厚的道德精神的润泽。通过道德来涤荡心灵,提升师德。在师德建设大讨论月活动中,我校以师德讲堂为主阵地,通过身边人、身边事教育身边人,以榜样示范、典型引路,全校教师在道德讲堂中学习道德榜样,全面提高师德素养。
系列(八):践行师德,传递正能量
“爱生工程”家访活动是我校多年来的特色活动。平时,老师们放弃休息时间深入学生家庭家访,和学生家长相互了解情况,交流各方面的信息,沟通感情,增进家校友谊,促进了家校共育。为了进一步推进家访工作,弘扬师德正能量,1月13日下午,我校召开了家访工作经验交流会。会上,老师们从不同角度畅谈家访感受,喜谈家访收获。一个个生动的家访小故事,一幕幕感人的爱生小篇章,一段段有趣的家访小插曲,老师们诉说着用师爱书写的感人乐章。
…… ……
我校深入开展师德建设系列活动,服务大局认识高,大爱育人扬师德;师德活动成系列,形式新颖氛围好;整改督查措施实,党员干部树表率。全体教师人人参与其中,做到学习有材料、讨论有声音、反思找不足、总结有提高。全体教师把师爱写在了教育的旗帜上,把师德落实在每一个细节中,刷新出学校师德建设的新高度。
架设家校桥梁 传递师德正能量
——记雪堰中心小学家访工作交流会
为进一步推动师德师风建设,弘扬教师爱岗敬业精神,1月13日下午,雪堰中心小学召开了一次全校性家访工作经验交流会。
会上,语数英老师代表从不同角度畅谈家访感受,喜谈家访收获。有的谈到家访促进了家校之间的沟通,更容易贴近家长的心灵,这是其他现代化的教育手段所难以替代的;有的认为要想自己的家访活动取得实效,教师就必须讲究家访的方式方法;有的建议把家访看成是教师了解学生及其家庭,发现学生优长和听取家长、学生对学校教育工作的意见和建议的一种有效途径。大家一致认为,家访工作应成为学校德育工作中的一项常规工作,加强学校与社会及家庭的沟通,加 强 老师与家长的交流,更利于学生的教育,利于学校的发展。
一个个生动的家访小故事、一段段有趣的家访小插曲、一幕幕感人的小篇章……是的,家访活动看似平凡,但在平凡与朴实的活动中,教师们书写着一个又一个感人的教育故事。
交流会后,谢小英校长作了总结,肯定了老师们在家访工作中取得的成绩,同时也指出了工作中存在的问题,希望老师们取长补短,在今后家访工作中再创佳绩。
本次会议既是家访工作经验的交流与总结,也是学校师德师风教育的一次培训和学习会。家访,拉近了教师和家长,教师和学生的距离,融洽了师生关系和家校关系,传递了教育正能量。家访,这一优良的传统, 在雪堰中心小学正焕发出别样的光彩!
(雪堰中心小学供稿∕撰稿:秦红 摄影:顾志成 董明伟 钱岳新)






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