九月的阳光闪烁着灿烂的光芒,新学期的校园洋溢着着盎然的生机。与邵兰芳校长一起研讨,成了雪小语文教研组一道亮丽的风景线。
开学第二周,邵校长来到我校,首先深入课堂,聆听了二年级蒋娴老师执教的《秋游》。蒋老师根据低年级学生的阅读特点,扣住文本,以读为主,引导看图,想象,将读贯穿课堂的始终,并适时抓住关键词,进行言语实践的训练。循序渐进的教学设计、轻松愉悦的教学氛围,足见一位青年教师的快速成长。
课后,邵校长与语文教师齐聚一堂进行研讨。首先,执教的蒋老师进行教后反思,认为这堂课有很多不足的,如教师问题的指向性、训练的扎实程度、多媒体的使用等问题,邵校长一一进行了策略梳理,她指出语文课堂训练要真正落到实处,训练扎实。她还针对《秋游》这篇课文的独特之外,就如何指导学生朗读,抓住关键词句进行言语实践的训练,详细地进行了重建指导,强调把课堂还给学生,对有差异的学生实施有差异的教育,获得有差异的发展,做到每个学生都能“一课一得”。最后邵校长布置了下次沙龙研讨的主题:课堂教学资源的捕捉和利用。
不知不觉两个多小时飞逝而过,邵校长的精彩话语,让在座的语 文 老师受益匪浅。专家的悉心指导,同伴的真诚互助,让我们更清晰地认识到:我们需要不断地读书学习,需要这样的交流和历练。无论是个人还是学校,都要静静地等待花开。
(雪堰中心小学供稿∕撰稿:孙丽娟 摄影:强明菊)