今天聆听了杨晓军老师执教的《昆虫记》课外阅读指导课，个人觉得杨老师上课时时时处处以引起学生的阅读兴趣为抓手，一步一步带领学生走进了昆虫的世界。

在这堂课上，杨老师有三个地方值得我学习：1、关注学生阅读的兴趣和情感的培养。昆虫是学生比较喜欢的内容，杨老师在课堂上注重激发学生的求知欲，培养学生探索精神，跟着法布尔遨游在昆虫的世界里，感受到了小生命的伟大之处。在出示书本后，杨老师首先带着孩子阅读书的封面、封底、扉页、目录。还向孩子们介绍了作者。而作者法布尔是一位有着惊人的耐心，有着细致的观察力，有着刻苦钻研精神的人。法布尔令学生佩服，是他能透过困难看到胜利，透过失败看到成功。因此他遇到再大的困难也不会逃避，碰到失败也不会灰心。这样的人物形象也会潜移默化感染学生的。2、关注阅读的内容。在指导阅读中，杨老师十分讲究阅读的艺术，他不是纯粹地一页一页地看，而是从书中昆虫的特点和人性的特点两个板块进行学习，如同孩子们在游玩一样，一边走一边游览，碰到喜欢的、感兴趣的、新奇的东西停下来驻足欣赏，这样让学生很喜欢阅读，很喜欢阅读的内容。学生在阅读中不知不觉拓展了知识，提升了能力。3、关注阅读的方法。科学的阅读方法会收到事半功倍的阅读效果，杨老师在教学中就渗透了许多阅读方法。如刚拿到书要先关注书的封面、封底、扉页、目录，这样可以帮助我们快速了解故事内容。接着认真阅读整本书，读的过程要关注细节，对碰到有趣或让你感动的地方，可以停下来多读几遍、细细品味等。从语文的角度向学生推荐文中的优美语段，指导阅读方法。整堂课杨老师指导的有法又有趣，学生完全沉浸于昆虫的世界中。

一本好书的阅读能够给学生带来很多的好处，《昆虫记》就是一本经典书籍，我们相信学生在这样的阅读指导课上能够学到很多课外知识，更重要的是在课外能带着浓浓的兴趣走进《昆虫记》，走进更多的经典书籍。