听《狼王梦》交流汇报课有感

雪堰中心小学   吴芳

课外阅读指导课或阅读交流汇报课在我们学校以往上得很少，因此在听时，我是带着学习的目的来听，听完以后觉得学到了不少。由于事先只是简单地在网上了解了一下这本书的内容，所以听起来有些学生说的东西比较陌生。所以课后我也去翻看了一下整本书，就这篇小说而言，故事情节学生是比较感兴趣的，母狼紫岚在追梦的过程中锲而不舍的精神也是值得学生学习的，关于狼性的分析，也是很有必要的……就表达方式而言，本文的描写极其细腻，尤其是心理活动描写，让人身临其境，相信在作者和读者心中，已经给狼加上了更多的“人”性。根据学生的特点，庄老师事先让学生读了大约五遍，然后在学生非常熟悉本书内容的基础上，以紫岚的“狼王梦”以及紫岚和几个孩子的特点为切入点来展开教学，引导学生感悟。课前，庄老师让学生做了读书卡，学生对于紫岚的印象有着自己独特的感悟，有的认为紫岚是一只为了梦想不放弃的狼，相信学生也会学习紫岚身上这种锲而不舍的精神；有的学生认为紫岚是一只残忍的狼，那么相信这个学生在以后的人生中一定会避开“残忍”，选择善良；有的学生认为紫岚是一个爱孩子的母亲，那么相信这个学生一定为对自己的母亲心怀“感恩”。可见，这个切入点选择得很好，学生阅读后得到了精神上的营养。课堂上，通过老师的适当点拨，学生在自读自悟的基础上，又得到了新的提高，这样的课学生是感兴趣的，受益颇多的，应该多上。