一年级上学期语文教研组工作计划　　

（2015.9——2016.1）　　

新学期开始了，我们又一次面前着新的任务与挑战，为了更好地完成本学期的教学工作，现制定本学期教研计划如下：　　

一、 指导思想：　　　　

认真学习语文课程标准，深入推进语文课程改革。以学校教导处的教学工作计划为指导，发挥一年级语文教研组教师的集体智慧，落实常规教学的各项工作，扎实有效地开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，全面提高学生的语文素养。　　　　

二、主要工作： 　　　　

1、积极开展高效课堂，加强案例分析式教研活动，确定汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的主题。新教材要求学生正确书写汉语拼音,并在学习拼音的过程中，认识生字。要求认识400个常用字，识字量大，学生接受的学前教育参差不齐，教学中有难度。　　

2、充分发挥全体语文教师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，浓厚语文教研的氛围，创设良好的语文教研环境，积极参加集体备课活动，充分实行资源共享，将集体备课作为提高语文教师教学水平的重要一环。 　　

3、丰富语文教研的内涵，在听、评课后，及时做好教学的反馈与反思。在课堂实践中、在交流探讨中加深对语文新课程理念的理解，并尽最大努力改进我们在教学存在的问题。本学期还有待于加大此项工作的力度。　　

4、加强写字教学，提高整个年级写字质量。　　

重视写字课的教学，重视对学生写字的指导，继续用好写字教材。写字课上，教师要有指导，加强对学生握笔姿势、写字姿势的指导，以及笔画、笔顺、间架结构、用笔力度的指导。教师要写好示范字。  　　

5、加强教研组自身建设。 　　

    对照先进教研组评选条件，找出差距，加强教研组自身建设。活动制度化，保证活动时间，充实活动内容，提高活动质量。精心准备，突出重点，专题鲜明，提高活动质量，积累有关资料。　　　

三、 工作安排： 　　 　　　　　　

九月　　

1、拟定语文教学计划，教研组工作计划。　　

2、分段开展集体钻研教材，集体备课，商讨教研组活动的初步方案。　　

3、教学常规检查。　　

4、专题教研，学习相关教学资料　　

5、注重过程教学，努力做到一课一清。　　

十月份：

1.与平行班老师教师沙龙式讨论、学习              　　

2.了解教师所遇到的一些问题。　　

3.配合学校网页的制作工作，及时上传教研组活动情况；　　

4.识字教学研讨；集体备课　　

十一月份：

1.组内教研（听课、说课、评课活动）；　　

2.逐步建立学生“成长档案袋”；　　

3.向学生推荐拼音读物，建立“图书角”。　　

十二月份：　　

1.阅读教学研讨；　　

2.结合课题做好专题性笔记，交流心得体会（个案、案例等）；　　

3.各班开展评比“识字大王”活动。　　

 一月：

1.制订复习计划，进行全面复习；　　

2. 学业评价，期末工作总结。　　

    从《语文课程标准》第一学段“口语交际”的6个教学目标来看，本册口语交际着重在以下4个方面：①清楚明白的讲述能力；②认真倾听的习惯；③主动交流的意识；④自然大方、礼貌、自信的态度。要实现以上目标，主要还依靠教材来完成。在本册教材中安排了口语交际“话题”8个内容丰富，形式鲜活，创作的空间很大，怎样让教材“物尽其用”，更好地落实口语交际教学的目标。　　

本学期的课外阅读，一年级主要以《拓展阅读》和《诗书怡情  经典诵读》为主。