雪堰中心小学集体备课记录表　　

学科（年级）：        二年级       时间：     2013.9.3               　　

备课组长：        吴  芳             记录人：  吴   芳      　　

参与人员：   赵华、杨炳华、蒋娴、张梅芳、蒋燕、王玉梅、  秦芳                                      　　

中心发言人：         赵  华            　　

研讨内容           第一单元                    　　

研讨过程：（宋体 四号 　20磅　）　　

赵华：识字1采用“词串”的形式，介绍了金秋水乡富有诗情画意的美景。教学时首先启发学生从整体上观察文教学时应以朗读为主，读出人物对话时的语气、情态、读出课文内容的层次，读出图画，说说图上有哪些景物。然后图文对照，并结合自己的生活经验，认识“水乡”、“芦苇”、“菱藕”、“荷塘”等事物，理解有关词语，初步整体感知秋天水乡的美丽富饶和独特风情，培养学生的审美情趣。要重视引导诵读，读中感悟。　　

张梅芳：要认识两个偏旁:“火、欠”。要从整体上观察每个字的形体，感知本课生字的形体。　　

吴芳：识字2图画所描绘的事物大体上是与课文的词语相对应的，要先从整体上观察，并且联系电影电视中的有关“北京”、“天安门”、“国庆盛典”等场景或亲身经历，激发学生学习的欲望；然后让他们观察具体的事物，和前三行词语联系起来，初步理解词语的意思。最后引导学生联系实际，展开想象。　　

杨炳华：这一课主要采取自主识字，“焰”和“州”“龙”的笔顺重点教。　　

蒋燕：识字3的会意字对学生来说比较有趣，容易记，要利用图画来教学。　　

王玉梅：识字3的“匹”要注意强调笔顺。　　

秦芳：识字4的形声字学生容易混淆,要教给学生利用形旁区分字义的方法。　　

小学语文第三册语文教学内容进度安排