雪堰中心小学集体备课记录表　　

学科（年级）：        二年级       时间：          2013.10.9        　　

备课组长：        吴  芳             记录人：     蒋 娴   　　

参与人员：   赵华、杨炳华、蒋娴、张梅芳、蒋燕、王玉梅、秦芳                                      　　

中心发言人：         蒋  娴          　　

研讨内容                        第三单元                            　　

研讨过程：（宋体 四号 　20磅　）　　

蒋娴：《盲婆婆的蝈蝈》是一首儿童叙事诗。通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为，褒扬了中华民族的传统美德。诗文主题鲜明，人物形象生动，语言浅近明快，富有儿童情趣。　　

王玉梅：而且要能够根据课文内容，展开合理想象。　　

张梅芳：要多训练朗读，让学生在朗读中感悟事小情深，在朗读中陶冶美好的心灵。　　

吴芳：《一株紫丁香》诗一首散文诗。诗歌以一株紫丁香为寄托，从一个侧面塑造了人民教师辛勤工作、爱学生的美好形象，表达了少年儿童尊师爱师的真挚感情。诗文富有童趣，感情真挚，意象优美，是反复吟诵的好教材。　　

杨斌华：还要通过对课文的吟诵领悟，展开合理想象，体会老师的辛苦，激发崇敬老师的感情。　　

秦芳：《有趣的发现》讲了科学家达尔文的故事。文章通过叙述达尔文在太平洋小岛上的有趣发现，告诉人们只有适应自然环境，生物才能得以生存的道理。　　

蒋燕：课文中的故事比较有趣，，要让学生充分感知、感受、感悟到其中的“趣”，也就是要充分借文章之“趣”激发学生学习课文的兴趣。　　

赵华：《梅兰芳学艺》这篇课文篇幅比较短，但句句是精华，其中蕴涵了“宝剑锋从磨砺出，梅花香子苦寒来”的道理。教学时引导学生围绕课题质疑——“梅兰芳是谁？”“他学什么本领？”“怎样学艺的？”。然后指导学生认真读书，从课文中寻找答案，再反复朗读具体描写梅兰芳学艺的句子，体会梅兰芳练功的刻苦而受到启示、教育。